下载后可任意编辑学校2024年随班就读工作计划学校20xx年随班就读工作计划(一)一、思想教育与环境教育并重，争取随班生与普通生共同进展。1、加强师德法律规范教育，提高老师整体素养，继续增加爱生力度，要在热爱全体学生的同时加倍关怀随班生。2、加强爱国主义教育和思想品德教育，力争使随班生也懂得养成良好的品德。3、老师通过积极的创设环境，制造机会，力争随班生能参加学校组织的各项活动。4、关注随班生的体育锻炼情况，加强运动。二、课堂教学巧倾斜，争取随班生与普通生共同进步。提高随班就读儿童的基础素养，补偿随班就读儿童的心理缺陷和不足，就要注意培育和形成随班就读儿童的学习能力、老师要充分发挥课堂教学的主渠道作用，提高教学效果，为他们的学习打下牢固的基础。1、制定明确的教学目标，优化教学过程在教学中，老师要明确随班就读学生的学习目标，并提出具体要求。使每一名学生在培育、教育和能力的进展上都能较好地达到他在该时期内所达到的最佳标准水平，从根本上杜绝课堂教学的盲目性、随意性。在普通教学的基础上，精心设计随班就读学生的教学结构，加强个别辅下载后可任意编辑导。把两类学生的教学有机结合起来，形成一个完善的整体，使普通学生的学习得以提高，就读学生的学习也得到进展，缺陷得到矫正和补偿。2、探讨对随班就读生的教学方法(1)每两月进行一次教研活动，学习有关文章和文件精神，沟通对随班生的教育、教学方法，讨论和解决一些实际问题。(2)介绍随班就读的经验，借鉴一些教学方法，进行实践。(3)尽量给他们分层次留作业，留有针对性的作业。既不能因为作业太难而牵强拔高，达不到效果，也不能因为知识不掌握而放弃对他们的作业要。要求老师面批，并对进步及时加以鼓舞。3、多与他们沟通，消除他们的自卑感，尽量使他们认为自己与其他学生是一样的。自己并不比别人差，形成一定的上进心。4、每月至少与家长联系一次，互相了解随班就读生的学习生活情况，有利于更好地进行教育和矫治。三、综合评价抓亮点，提升随班生的自信心。传统的教育评价体系，使很多老师把主要精力放在正常儿童教育上，对弱智儿童不管不问，这必定影响一体化教育的进展进程。因此，要充分利用学校的星光少年评价下载后可任意编辑体系，对学生进行综合评价，发现随班就读生的特长，表彰随班生的亮点，增强他们的自信心，促进他们转化。学校20xx年随班就读工作计划(二)一、指导思想为了进一步贯彻奎文区教育局关于进一步加强我市随班就读工作的通知精神，结合本学校实际，以加强随班就读教育工作管理讨论为重点，以改革创新的精神做好我校的随班就读各项工作。让随班就读的学生在我校有个良好的成长环境，我们这学期要把随班就读的工作作为我校的重点工作。二、工作总目标1、形成有利于特别学生随班就读的良好的学校育人机制。2、使随班就读的特别学生素养较以前有提高，与学生和老师的关系更加融洽。3、做好随班就读学生的心理辅导工作，随班就读学生健康成长。三、具体工作措施(一)立足制度建设，法律规范随班就读工作首先，在区教育局的领导下，在特教中心的指导下开展各项工作。学校在学期初召开随班就读工作会议，对随班就读工作进行布置、讨论、把此项工作切实落到实处，使本校的随班就读工作有序、有效地开展。其次，要让学下载后可任意编辑生和家长们切实的感受到学校和区里对于孩子们的关怀和重视。(二)立足常规工作，促使随班就读工作稳定有序。1、要求任课老师对随班就读学生进行全面分析，然后制定切实可行的个别教学计划。备课中要求任课老师精心设计适合随班就读生回答的问题和习题。可以单列，也可以用不同颜色的笔在教案中注明。任课老师的备课，随班就读专职老师每月检查一次。在课堂上，尽可能略微的对于随班就读的的学生给予关注。2、定期开展随班就读学生个别辅导活动。原则上每周一次，对随班就读学生在学习、行为习惯、生活习惯、心理等方面进行辅导。尤其是对于我校的几个比较特别的学生，调节学生和老师和学生的关系。3、重视心理健康，建立咨询记录。采纳一对一的方式为随班就读学生每月进行一次心理咨询，做好随班就读谈心记录表的记录...
