谈话导入你喜欢听笑话吗？植物人大娃 :“ 妖精 ! 我们要消灭你 !” 蛇妖 :“ 呵呵呵，真是可笑。你们自个儿也都是葫芦变的，凭什么...
我们都来讲笑话口语交际 笑一笑 十年少交际导入交际内容 本次口语交际的主题是“我们都来讲笑话”，笑话能够给人们带来欢乐，我们为了给...
22 手指RJ·5 年级下册作者简介丰子恺（ 1898 年－ 1975 年），中国浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人，散文家、画家、文学家、美术与音乐...
21 杨氏之子RJ·5 年级下册作者简介刘义庆 ( 公元 403- 公元 444) ，字季伯，汉族，原籍彭城，南朝宋文学家。宋武帝刘裕之侄，袭封...
23 童年的发现RJ·5 年级下册作者简介费奥多罗夫 · 达维多夫（ 1828-1903) ，俄国儿童文学作家。其编著的资料集《伊 · 伊 · ...
课前导入 同学们，你们在童年时期有什么发现吗？ 那么，我们一起来看看苏联作家费奥多罗夫九岁的时候发现了什么。学习目标认识“胚、祸”...
新课导入 在生活中，有很多微不足道的事物，它们为我们做出了巨大的贡献，但它们常常被忽视了，而手指，就在为我们默默无闻地付出，陪伴着...
新课导入 说话交流是我们每天都在进行的活动，同学们喜欢什么样的说话风格呢？严肃的？搞笑的？犀利的？ 今天，就来看看古时候的一位小朋...
学习目标• 1. 正确认读本课生字。 • 2. 激发热爱祖国传统文化的思想感情。• 3. 培养自主学习与他人合作学习习惯，培养学习的兴趣...
女娲和人学习目标 2. 理解人物形象 3. 热爱生命和生活1. 丰富想象思维 《风俗通》中关于女娲的记载 通常说天地开辟以后，还没有人类...
29 春日晨景堂前住燕子，篱下飞鸣虫。新荷浮水层层碧，小草漫坡片片青。五更天欲晓，三月春渐浓。两岸轻烟杨柳绿，一园细雨杏花红。29 春...
•自学要求•（ 1 ）初读古诗 能正确，流利地朗读古诗。•（ 2 ）研读 图文结合，初步理解古诗，不理解的地方做好记号。•（ 3 ）...
小儿垂钓小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 你认识我吗？ chuí diào péng zhì c...
村 居草 长 莺 飞 二 月 天，拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。儿 童 散 学 归 来 早，忙 趁 东 风 放 纸 鸢。莺 拂 堤杨...
1 ．学会本课生字。 2 ．背诵课文。 3 ．想象诗中描绘的情景，练习口头表达。 学习目标 村居 高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉...
谈话导入 有这样一位少年，他和我们年纪相仿，不仅善良、天真、活泼，而且勇敢、聪明、见识广。大家一定很想认识他吧，他是谁呢？ 他就是...
走近鲁迅1936 年 10 月 19 日，鲁迅先生不幸病逝。“ 赶快收敛，埋掉。忘记我，管自己的生活。”有的人臧克家——纪念鲁迅有感人民诗...
比喻死守教条 , 拘泥成法 , 固执不知变通。刻舟求剑比喻不想努力，就希望获得成功的侥幸心理。守株待兔人不怕做错事情，就怕做错了不及...
少年闰土给我们留下了深刻的印象，文章在介绍闰土时抓住人物的外貌、语言、动作等，让我们感知到了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农...
我们以前学过童话、寓言、神话故事，从童话故事中我们感受到了真善美，从寓言故事中我们受到了智慧的启迪。 今天我们来学习一篇历史故事，...
