目 录摘 要....................................................................................................................IA...
下载后可任意编辑小学高年段语文课堂中培育学生积极发言习惯策略讨论应用讨论应用报告《小学高年段语文课堂中培育学生主动讲话习惯策略讨论...
近城小学2014学年高段语文教研组工作总结——杨佳祥一、指导思想深化“主动——和谐”课堂教学模式改革，积极推进小组合作学习有效性研究，...
进入五年级，我们的起点——步入高年级，我们的目标——识字写字第二学段第三学段会使用字典、词典，具有初步的独立识字能力。有较强的独立...
“双减”背景下小学中高段语文“快乐读书吧”课外阅读评价策略研究摘要：制定“双减”政策的原因。目前，国民素质教育基本完成，在教育层面...
