Unit5 animals-grammar 学案一》快捷识记动词不定式进行时：表示动作与句中谓语动词的动作同时发生，强调动作正在进行。 They seem to...
《游褒禅山记》学案【学习目标】1. 学习“盖”“所以”“以”“观”“名”“其”等文言常见词语的用法。 2. 体会文言断句及句中停顿的方...
《谏太宗十思疏》学习要点及能力训练 一．学习要点 １．作者、写作背景 ①作者 魏征（580-643），字玄成，唐巨鹿曲阳（今河北晋县）人...
《秋水》学案【基本常识】1.作家作品关于作者：庄子(约公元前 369 一前 286)，名周，字子休，蒙城县城东郊人(今城关镇东城路)。曾为漆园...
《宇宙的未来》学案 【自读导言】 自读要求1.能读懂本演讲录的内容。2.学习本文生动、幽默的演讲风格。3.感受科学精神，增进科学素养。 ...
《走向 21 世纪的机器人》学案学习目标：一、学习西文条理清晰、语言平实、通俗易懂的写作特点。 二、了解机器人智能与人类智能的关系，...
《南州六月荔枝丹》学案贾祖璋学习目标： 1.了解荔枝。 2.把握本文说明顺序。（重点） 3.理解、运用本文独特的说明方法。（难点） 预习...
《草莓》学案――伊瓦什凯维奇一、教学目的： 1、通过学习，使学生了解作者表面描写的是草莓，实际上是通过它来表达自己对生活的感受。 2...
M4U2 Sporting eventsReading 学案第一部分：重点讲解：1. honorable adj. 可敬的, 荣誉的, 光荣的ex: Though it is honorable...
我所认识的蔡孑民先生 [教学目标]通过几处文字的品读理解来学习叙议结合、以小见大的写作手法；并在以小见大的理解过程中，感受蔡先生的人...
《说“木叶”》学习要点及能力训练一、了解诗歌语言的特质。 二、学习分析与综合的方法。 课文围绕“木叶”举出古典诗歌中的大量实例，通...
《唐诗过后是宋词》学案设计教学目标：1、通过语句品味把握作者对流行歌曲和当代诗歌的认识观点，树立辩证认识问题的意识。2、品味、鉴赏本...
《咬文嚼字》导学学案学习目标:1. 分析评价课文.2. 借鉴吸收其中精华.重点难点:1. 把握作者思想感情.2. 从课文内容,写法上获得启示.预...
《说“木叶”》学习要点及能力训练一、了解诗歌语言的特质。 二、学习分析与综合的方法。 课文围绕“木叶”举出古典诗歌中的大量实例，通...
《无韵之离骚》学案——太史公笔法小议学习目标： 1、明确书评的内涵及特点 2、训练书评的写作思路并作基本操练 3、让学生从明晰的指导...
《边城》学案１、文学文化常识 ⑴ 端午节：我国的传统节日，农历五月初五日，相传古代爱国诗人屈原在这天投江自杀，后人为纪念他，把这天...
获得教养的途径【 学习目标 】 1：整体感知课文，通过探讨了解读书的方法，学生了解人获得教养的途径，树立正确的学习观，提高自身修养...
Module 1 Deep SouthIntroduction1. run away 突然离开；逃离 run away from sth 避开，回避 1） He ran away from home...
Module 6 War and PeaceGrammar—Subjunctive Mood (II)【使用说明】利用本学案，完善虚拟语气知识体系【学习目标】1. 了解一些特殊...
Book8 Unit3 词汇学案 1.(1)distinguish between ...and ... 区分/辨别……和…… distinguish ...from ... 区分;使……有别于...
