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3 晋灵公不君[知识·梳理]第 1 步读准字音——千言万语总关音胹(ér) 熊蹯(fán) 稽首(qǐ)鲜克有终(xiǎn) 骤谏(zhòu) 嗾(sǒu)翳...
第 1 单元 入门四问本单元是全书的绪论部分，采用问题提示的方法，引导我们对中国文化经典及其学习方法有一个总体的了解，共设计了四个...
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10 《人间词话》十则[知识·梳理]第 1 步读准字音——千言万语总关音澹澹(dàn) 憔悴(qiáo) 蓦然(mò)阑珊(shān) 遽(jù) 胸襟(j...
《大学》节选儒家宗圣——曾子曾子(前505－前436)，春秋末鲁国南武城(今山东平邑南)人，名参，字子舆。是鄫国(缯国)太子巫的第五代孙。父亲...
胠箧1.把握文中疑难词语。2.认识庄子对儒家仁义的虚伪和当时社会的揭露和批判。3.了解庄子宣扬“绝圣弃知”的思想和返归原始的政治主张，同...
人境庐诗草自序1.积累常用的文言实词、虚词及相关文言句式。2.了解中国近代文艺理论及学术研究的转型，培养和启发阅读文艺学论著的兴趣，尝...
《论语》十则万世师表——孔子孔子(前551年－前479年)，名丘，字仲尼。春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家的创始者。孔子出生于今山东省...
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《日知录》三则教学目标1、熟读课文，了解课文大意。2、了解顾炎武“文须有益于天下”、著书贵独创、立身贵务实等思想，体会其“经世致用”...
《童心说》【教学目标】1、了解明时期杰出思想家李贽的文学观念。2、《童心说》具有了近代启蒙思想的色彩。是人的主体自觉的渴求和觉悟；无...
晋灵公不君史学鼻祖——左丘明左丘明(约前502年－约前422年)，春秋时史学家，鲁国人。一说复姓左丘，名明；一说单姓左，名丘明。双目失明，...
《麻叶洞天》教学目标学习《麻叶洞天》，体会《徐霞客游记》科学知识与文学语言完美融合的写作风格，认识徐霞客在科学史上的地位。教学重点...
直书1.积累文言知识，把握文意。2．了解刘知几的“直书”说及我国古代史学实录的优良传统。秉笔直书的刘知几刘知几(661－721)，唐代史学家...
《原君》（节选）学习目标1、积累文言实词、虚词，理解文意。2、了解黄宗羲对封建君主的认识及其民主思想。学习过程一、导入回忆中国历史上...
