下载后可任意编辑《涉江采芙蓉》教学设计《涉江采芙蓉》教学设计11、了解关于《古诗十九首》的文学常识；2、感受诗歌的思想内涵；3、运用想...
人教版高中语文必修二第二单元第四课“惊心动魄，可谓一字千金”——《诗品》目标展示1、注重意向分析，理解诗歌内容。2、熟读成诵，理...
人教版高中语文必修二第二单元第四课《涉江采芙蓉》教学设计教学目标1、注重意向分析，理解诗歌内容。2、熟读成诵，理解其艺术手法。3、培...
涉江采芙蓉教学目标：1、运用想象描摹诗歌的艺术画面，体味美的意境并感悟抒情主人公的复杂情感。2、感受诗歌看似单纯但却意蕴悠长的特点3...
人教版高中语文必修二第二单元第四课《涉江采芙蓉》拓展资料《涉江采芙蓉》赏析有许多动人的抒情诗，初读时总感到它异常单纯。待到再三涵咏...
涉江采芙蓉涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁，所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。译文我踏过江水去采荷花，...
《古诗十九首》涉江采芙蓉涉江采芙蓉一二三四五六七八九十百千万万千百十九八七六五四三二一司马相如两无亿（意）两无亿（意）一一别之后，...
《古诗十九首》涉江采芙蓉涉江采芙蓉学习目标１、了解关于《古诗十九首》的文学常识；２、感受诗歌的思想内涵；３、运用想象描摹诗歌的艺术...
重庆市第十八中学高中语文《涉江采芙蓉》教案新人教版必修2教学目标：1．感受诗歌的思想内涵。2．运用想象描摹诗歌的艺术画面。3．体会五言...
《涉江采芙蓉》教案【教学目标】１、了解关于《古诗十九首》的文学常识；２、感受诗歌的思想内涵；３、运用想象描摹诗歌的艺术画面。【教学...
涉江采芙蓉新课导入钟嵘在《诗品》中曾评《古诗十九首》说：“惊心动魄，可谓几乎一字千金。”它指的是《古诗十九首》的语言已经达到炉火纯...
下载后可任意编辑高中语文《涉江采芙蓉》说课稿高中语文《涉江采芙蓉》说课稿1一、关于教材《涉江采芙蓉》是新人教版必修二第二单元《古诗...
《涉江采芙蓉》教案一、整体把握涉江采芙蓉这首诗写的是游子采芙蓉送给家乡的妻子。采摘花草赠给远方的亲人，这种举动在古代诗歌里多有表现...
涉江采芙蓉★钟嵘《诗品》：惊心动魄，可谓几乎一字千金。大家知道这个评价说的是什么吗？汉代无名作家的作品五言诗成熟期的代表作，被誉为...
《涉江采芙蓉》教学参考这首诗写的是游子采芙蓉送给家乡的妻子。采摘花草赠给远方的亲人，这种举动在古代诗歌里多有表现。它寄托了什么呢？...
诗三首涉江采芙蓉［教学目标］１、了解关于《古诗十九首》的文学常识；２、感受诗歌的思想内涵；３、运用想象描摹诗歌的艺术画面。［教学重...
《涉江采芙蓉》说课稿一、关于教材《涉江采芙蓉》是新人教版必修二第二单元《古诗三首》中的一首。这首古体诗不论是艺术上，还是在思想上都...
