精品文档---下载后可任意编辑《儿童诗两首》教学反思儿童诗的教学，将使学生更富情趣，对生活更加热爱，对培育学生的制造品质有其独到之处...
跳水板（美）谢尔 · 希尔弗斯坦第一场： 男生：我一直站在跳水板上， 我确定了它又直又长。 我确定了它不是太滑。 我确定了它能够承...
新课程新思想新理念1．借助拼音读准本课出现的生字“丫”，读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、虎牙、水墨画”等词语。2．有感情地朗...
9儿童诗两首教学目标：1．借助拼音读准本课出现的生字“丫”，读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、虎牙、水墨画”等词语。2．有感情...
汲取：喧闹：水葫芦：吸取。喧哗热闹。多年生水生草本植物，叶直立，卵形或圆形，叶柄中部以下膨大，花呈漏斗状，蓝紫色。诗中的水葫芦加上...
1.借助拼音读准本课出现的生字“丫”，读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、水墨画”等词语。2.有感情地朗读课文。3.通过朗读课文，感...
儿童诗两首花苞、万缕阳光、脚丫、湿软、汲取、篷帐、柔软、生辉、柳絮、遥远、喧闹抹不掉、膝盖、黑旋风、浪里白条、梳妆、扑腾、红蜻蜓、...
儿童诗两首•花苞脚丫汲取篷帐•风筝柔软柳絮水墨画•喧闹梳妆扑腾戏耍朗读诗歌,想想《我想》这首诗描写了“我”的哪些愿望？•《童年的水...
下载后可任意编辑《儿童诗两首》说课稿范文（精选3篇）《儿童诗两首》说课稿1一、说教材儿童诗以其丰富的想象，表达无限的童真童趣而广受学...
儿童诗•儿童诗是指以儿童为主体接受对象，适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌。•它应符合儿童的心理和审美特点，既包括成人为儿童创作的诗...
下载后可任意编辑人教版五年级语文下册《儿童诗两首》教学设计【教材分析】本课由《我想》和《童年的水墨画》这两首儿童诗组成。《我想》，...
语文学科新课程高效课堂导学案审核人签字：主备人：李振辉授课年级五年级学科语文课题9.《儿童诗两首》任课教师课型问题发现解决课课时1课...
我想把小手安在桃树枝上。带着一串花苞，牵着万缕阳光，悠呀，悠——悠出声声春的歌唱。我想把脚丫接在柳树根上。伸进湿软的土地，汲取甜美...
高洪波高洪波笔名向川，1951年生，内蒙古开鲁人。有儿童诗集《鹅鹅鹅》《大象法官》《飞龙与神鸽》《喊泉的秘密》《少女和泡泡糖》《吃石头...
高洪波笔名向川，1951年生，内蒙古开鲁人。有儿童诗集《鹅鹅鹅》《大象法官》《飞龙与神鸽》《喊泉的秘密》《少女和泡泡糖》《吃石头的鳄鱼...
