以学定教以生为本——评韩海燕老师执教的《小摄影师》《小摄影师》是人教版第五册第二单元的一篇课文。记叙了一个小男孩给高尔基照相，因忘...
下载后可任意编辑《钉子板上的多边形》评课稿杨老师在组织本节课的教学时，引导学生由简单到复杂、由具体到抽象，完整经历规律的探究和发现...
构建生命的课堂《植物也有生命》评课今天长春街小学的梁菁老师给我们上了一节生动的二年级生命安全教育展示课《植物也有生命》。关于生命的...
《最美的花束》评课稿《最美的花束》是由蒲老师执教的。是一首通俗易懂的诗歌，诗人通过描绘不同肤色、不同种族的儿童都像花儿一样美丽，表...
《鱼游到了纸上》评课稿记得崔峦老师说过：“简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展。”我觉得刘燕的这节课就做到了倡简、务本、...
《穿越海峡的生命桥》评课稿《穿越海峡的生命桥》这篇课文是一篇感人至深的文章。文章通过一个个片段的截取，表达了海峡两岸割不断的血脉亲...
三年级上册《蚂蚁做操》评课稿神木五小薛晓梅尊敬的各位领导、老师：大家下午好！非常感谢武老师为我们上了一节《蚂蚁做操》的公开课，为我...
下载后可任意编辑《八年级上册语文期中考试讲评课》评课稿这节试卷评讲课有别于传统的试卷讲评课，以下亮点对我印象较深。一、老师放权给学...
如何听课和评课（一）好课标准一堂好课应具有的四个特征：1、好课有德。好课有德，就是要求教师在课中要细心地去关注孩子们的精神世界，犹...
下载后可任意编辑三年级语文《科利亚的木匣》评课稿2024版课标告诉我们，语文教学的核心目标就是引导学生“学习语言文字运用”，以下简称“...
下载后可任意编辑老师听课评课总结：爱的教育，才是真教育导语：老师听课是老师成为一名优秀老师的第一步，老师通过听课评课可以提高老师素...
下载后可任意编辑种瓜得豆的评课稿《种瓜得豆》是一篇儿童科普读物，说明文。作者用通俗易懂的语言有层次地介绍了什么是基因、转基因技术以...
下载后可任意编辑人教版四年级《触摸春天》评课稿《触摸春天》是人教版四年级下册“认识生命”这一组教学内容的开篇文章。篇幅不长，却通过...
下载后可任意编辑灯光评课稿范文一节语文课的教学是否成功，因遵循以生为本的原则不外乎有三个指标：1、学生是否喜爱和期待上这一节课。2、...
下载后可任意编辑五年级语文上册《他发明了什么》评课稿张老师所执教的这篇课文，我觉得做得比较好的有：一、是导入简练，很好地设计了悬念...
下载后可任意编辑同课异构《比例尺》评课稿听了xx中心学校徐xx老师和xxxx老师执教的同课异构《比例尺》。本节课的内容是人教版六年级下册第...
下载后可任意编辑人教版《触摸春天》评课随着王老师一起走进《触摸春天》的课堂，仿佛也置身于繁花似锦的春天的花园。王老师的这节《触摸春...
下载后可任意编辑三年级语文画杨桃评课稿今日上午听了李**老师讲的《画杨桃》一课，感触颇深。以下几方面特别值得我学习。一、“瘦身训练营...
下载后可任意编辑六年级语文《智慧之花》评课稿本周语文教研活动，听了林**老师的《智慧之花》一课。感触颇多！一、深化文本这课是六下的综...
下载后可任意编辑五年级上册《平均数》评课稿范文平均数是用来表示统计对象的一般水平，它是表示数据集中程度的一个统计量，与我们的现实生...
