简单的小数加减法苏教版三年数学下册每桶2.4元每袋1.8元每根0.5元每袋0.7元商品名称单价（单位：元）火腿肠0．5薯片0．7果冻1．8方便面2．4...
？？小数乘整数小数乘整数制作人：韩仲雄复习复习1.下面乘积得多少？８×３＝2.８×３用加法表示什么意思？３个８相加24从下图中你可以看出...
第二课时：小数乘小数教学内容：P4例3、做一做，P5例4、做一做。教学目的：1、掌握小数乘法的计算法则，使学生掌握在确定积的小数位时，位...
一、知识回顾一、知识回顾（1）.整数的计数单位有（），相邻的两个计数单位之间的进率是（）。（2）.1米=（）分米.（3）.1米=（）厘米.（4...
下面的括号你会填吗？下面的括号你会填吗？1元=（)角=（）分101001米=（)分米=（）厘米101001角=元（）（）1分=元（）（）1分米=米（）（）...
一、复习1分米=（）厘米10=（）毫米100500分=（）角=（）元505（1）在（）里填上适当的数。（2）把下列分数改写成小数。101100...
《0的认识》教学设计许家沟乡岗西学校张庆玉教学内容:教科书第30页“0的认识”，动手摆铅笔游戏及练习六的第2题。教学目标:1、学生初步了解...
宁夏石嘴山市第二十三小学颜华0.1米0.10米0.100米1、借助米尺，解决问题1分米100毫米10厘米0cm123456789101分米＝0.1米10厘米＝0.10米100毫...
1.1小数乘整数（一）教学内容课本第2页的例1和“试一试”及练习一的第1—4题。教学目标1．结合具体的问题情景，探索小数乘以整数的计算方法...
小数点向右移动引起小数大小数点向右移动引起小数大小变化的规律小变化的规律苏教版小学五年级上册1.05分米105分米10.5分米5.04乘10、100、...
2015年德阳市中小学教师教学评价技能提升全员培训作业编制表学段：小学学科：数学编写人：李翌德阳市教育局德阳市教师继续教育培训中心中国...
1、说一说：（1）0.5扩大到它的10倍是()（2）0.36扩大到它的100倍是（）（3）1.844扩大到它的100倍是（）（4）0.009去掉小数点后，扩大到了...
北师大版四年级下册第一单元小数的意义和加减法第一课时第二课时在计数器上拨出22.222，并说一说其中的“2”分别表示多少。22222个位十位百...
例1少先队采集中草药。第一小队采集了3.75千克，第二小队采集了4.075千克。两个小队一共采集了多少千克？3.735+4.075=想：我们可以把千克数...
小数简便运算练习班级姓名得分4.02＋5.4＋0.985.17－1.8－3.213.75－(3.75＋6.48)3.68＋7.56－2.687.85＋2.34－0.85＋4.6635.6－1.8－15.6...
课题：小数加减法执教：夏树生2014.10.23小明和小丽一共要用多少元？4.753.4+518.4.75+3.4=_________（）答：小明和小丽一共要用_______元...
小学数学第八册小数的意义设计制作人：李红卫结论：分母是10，写成小数是一位小数，所以一位小数表示十分之几，它的计数单位是十分之一（0....
人教新课标五年级数学下册教学目标：使学生理解和掌握分数与小数的关系,掌握分数与除法的关系,掌握小数化分数,十进分数化小数的方法。课前...
前置性学习1、把下面的小数化成百分数。0.7=1.25=0.739=2.27=2、把下面的分数化成百分数。2516532013733、说一说你是怎么化的，具...
《小数的意义》教学设计教学内容：人教版小学数学四年级下册第32----33页例1和做一做，练习二十第1-3题。教学目的:1、在生活情境中了解小数...
