2015年德阳市中小学教师教学评价技能提升全员培训作业编制表学段:小学学科:数学编写人:李翌德阳市教育局德阳市教师继续教育培训中心中国教师研修网作业编制说明:请各学科辅导教师根据项目组提供的通版作业题目,细化、确定适合本学科教师的作业题目,填写本表
通版作业1题目:一致性分析要求:请参训教师找出一份使用过的试卷,与课程标准进行对照,看看试卷在内容上是否较全面地体现了课程标准的要求,并将对照的情况填写在对照表中
模板如下:一致性分析表基本信息学科数学年级五(上)教师李翌教材版本人教版课标要点题型题号题目分值难易度重点考察学生双基掌握情况填空、计算、解决为题一、四、六、填空题、口算题、计算(能简算要简算)、解方程、解决问题(1、2、3、4、5)84一般考察学生综合运用运用知识判断、选择、图形题二(2、5)、三(3)二2、梯形面积等于平行四边形面积的一半
()5、同底等高的三角形,他们的形状不一定相同,但面积一定相等
()三(3)、甲数是a,比乙数的2倍少b,表示乙数的式子是()①2a-b②a÷2-b③(a-b)÷2④(a+b)÷24难考察学生在实际生活中运用知识判断、解决问题二(1、3)六(5)二1、18位的身份证号码中,第17位表示性别
()3、盒子里放有一些红球和黄球,小明随意摸了两次,摸到的都是红球,盒子里的红球个数一定比黄球多
()六(5)一个玩具厂做一个毛绒兔原来需要3
8元的材料费
后来改进了制作方法,现在每7较难个比原来少用0
2元的材料费
原来准备做180个毛绒兔的材料,现在可以做多少个
考察学生实际操作能力(作图)五作图题把下面轴对称图形补全,并用数对表示A、B两点的位置5适中备注:本模板仅供参考,教师在使用时可根据实际情况调整创新
分学科作业1题目:(请填写)要求:(请填写)通版作业2题目:编制作业或试题要求:请参训教师根据自己的实际情况,围绕某一节课、某一