课题：小数乘小数教学目标1、掌握小数乘法的计算法则，使学生掌握在确定积的小数位时，位数不够的，要在前面用0补足。2、比较正确地计算小...
小数乘以整数教学设计教学内容：P2例1、做一做，P3例2、做一做。教学目的：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移...
下关七小四年级数学下册第4单元教学设计课题（教学内容）求小数的近似数教材版本人教版授课教师赵晓斌班级141班设计时间2015年4月教材分析...
《除数是整数的小数除法》说课稿一、说教材《除数是整数的小数除法》是北师大版小学第九册第一单元额内容，除数是整数的小数除法，是在学生...
3.143.144.144.14比较大小比较大小小数的大小比较小数的大小比较华山论剑华山论剑规则：规则：1.1.一位师傅，两位徒弟，共两组（男女各一组...
<<小数的近似数>>教案设计教学内容：P10例6、做一做，P13练习二第1—3题。教学目的：1、使学生会根据需要，用“四舍五人法”保留一定的小数...
苏教版六年级数学上册1.把下面的小数化成分数0.60.250.042.252.把下面分数化为小数3.把下面分数写成百分数形式361002110010310027100150100...
小数的大小比较教学目的1．使学生掌握比较小数大小的方法．2．培养学生迁移类推的能力．3．培养学生初步的数学意识和数学思想，使学生感悟...
一个数除以小数练习题一、填空。1、除数是小数的除法，先移动（）的小数点，使它变成（）数，除数的小数点向右移动几位，（）的小数点也向...
第七单元小数乘法和除法【教材简析】本单元教学小数与整数相乘、小数除以整数，在整数乘、除法的基础上进行小数乘、除计算，关键是处理小数...
除数是小数的除法除数是小数的除法把0.6扩大10倍,小数点应该向()边移动()位。把1.73扩大100倍，小数点应该向（）边移动（）位。把0.965扩大...
小数乘小数教学反思向阳路小学简义兴小数乘小数”是第一单元的一个教学重点，它是在学生学习了小数乘整数的基础上进行教学的。本课的重点和...
课题：除数是整数的小数除法（1）课时：1课时主备人：执教人：教学目标(从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观预设)1、知识与技能：...
《小数除以整数》说课稿一、说教材1本节内容所处的地位和作用教学内容是在学生已经学习了整数除法的意义，计算方法，小数的意义、性质，小...
小数加法和减法教学内容：p.47、48的例1，试一试和练一练，练习八第1~3题教学目标：1、经历探索小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、...
一、揭示课题前一节课，我们复习了小数四则运算，掌握了小数四则运算的法则和关键，已经能熟练地进行小数的计算。这节课，继续复习小数的四...
小学数学一年级下册期末综合练习一、填空。1．按规律填数。2．56里面有（）个十和（）个一，9个十和2个一合起来是（）。3．小明家的门牌号...
小数复习的思维导图
直接说得数。23+77=1.1+0.9=0.4+0.6=12.5+0.2=42+24=12×4=2000+400=11×50=15×2=78-69=1838+=710-210=1002112.76648240055030948510元、...
小数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个数合并成一个数的运算。小数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与其中的一...
