1.4.2有理数的除法——第二课时学习目标1、会用有理数的除法法则对分数进行化简；2、会用有理数的乘法法则、除法法则及乘法运算律熟练地进...
教材分析《年月日》的教学是在学生已经学习了时间单位“时、分、秒”，并已经在实际生活中积累了“年、月、日”感性经验的基础上进行教学的...
第三单元试卷班级__________姓名___________成绩_________一、口算7.2÷6=4.4÷4=3.6÷3=2.5÷0.5=1.2×0.4=0.34÷0.17=0÷0.35=6.3÷0.7=...
分数除法的计算”知识结构图一、本单元重难点重点：能够使用方程正确解答分数除法问题。难点：会分析分数除法应用中的数量关系。易混点：“...
《乘、除法的定义及各部分间的关系》教学设计郧西县城关镇中心小学延发珍1、结合具体情境通过对算式变换的比较，理解和掌握乘、除法的意义...
22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少船？知道了划船的人数。还知道每条船最多坐4人，问……知道了什么？怎样解答？“”至少...
除数是一位数的除法—口算除法韩家坡小学杨孝珍2017年6月教学目标：知识目标：通过在具体、生动的情境中，使学生经历一位数除整十、整百、...
小数除法之解决问题二教学目标：1、通过组织学生讨论，充分让学生感受到在解决实际问题时，要根据实际情况取商的近似值。2、培养学生灵活应...
虹口区教育学院实验中学金晓红“神舟”六号在太空中遨游了五天，第一天“神舟”六号共飞行了16圈；到第四天决定“神舟”返航时间时，它共飞...
重庆市南川区书院中学校课堂教学课时导学案备课组初一年级数学组主备人张小川上课教师张小川备课日期2013年下期第4周星期1上课日期2013年下...
小数除法计算中常见的错误类型分析及教学对策灵武市第五小学孙瑞计算是学生日常生活和进一步学习的基础和工具，全国知名的小学数学教育专家...
一、小数除以整数是怎么计算的？二、一个数除以小数商不变性质:被除数与除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。27÷18＝1.5270÷18＝2.7÷...
复习1.一本书已经看了；312.梨的个数相当于苹果个数的。分析下面每句话中分数的含义，再说一说数量关系式。54×＝31全书的页数已经看的页数...
重庆市南川区书院中学校课堂教学课时导学案备课组初一年级数学组主备人张小川上课教师张小川备课日期2013年下期第4周星期1上课日期2013年下...
15.3.1整式的除法（一）---同底数幂的除法一、教学分析（一）教学目标：1.熟练掌握同底数幂的除法运算法则.2.会用同底数幂的除法性质进行计...
整式乘除法及因式分解测试卷一、计算:（要求有计算过程。）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、.14、15、16、17、18、19、20、21...
简便计算（乘、除法的灵活应用）教学内容：人教版小学数学四年级下册第三单元，第44页例4，第46页练习八第3题。学情与教材分析：本节课的内...
分数乘除法应用题比较练习一、列式计算。1、（1）60吨的是（）吨？（2）（）吨的是60吨？（3）60吨是（）吨的？2、（1）50千克的是（）千克...
15.2.1分式的乘除第十五章分式第1课时分式的乘除七星九年一贯制学校陈琴仙问题1一个长方体容器的容积为V,底面的长为a,宽为b,当容器内的水占...
《口算除法》教学设计教学目标使学生理解和掌握整十数除整十数、几百几十数（商一位数）的口算方法，能正确地进行计算。通过观察、操作、讨...
