1.4.2有理数的除法——第一课时学习目标1、理解和掌握有理数的除法法则；2、会正确地进行有理数的除法运算。自学指导:认真看课本P34的内容,...
2.5有理数的乘法与除法(2)2.5有理数的乘法与除法(2)有理数的乘法法则：同号得正，异号得负，绝对值相乘任何数与0相乘都得0（1）3×4=______...
表内乘除法复习（1）姓名________________1、口算2×5=3×5=4×3=8÷2=20÷5=28÷4=3×6=7×7=6×9=54÷9=24÷3=18÷9=3×2+3=2×4+3=3×9+...
表内乘除法复习（2）姓名_______________1、把36平均分成9份,每份是()。2、40÷5=8表示把()平均分成()份,每份是()。3、除数是6，被除数是除...
认识除法教学内容：第48～50页例5、例6和相应的“试一试”，“想想做做”第1～4题，“你知道吗”？教学目标：1．使学生联系现实情境，经历...
课题商中间或末尾有0的除法课型新授第1课时时间教学过程学习目标知识与能力过程与方法情感态度与价值观4分20分13分3分环节教师活动学生活动...
除法和加、减法的混合运算除法和加、减法的混合运算苏教版三年级下册说出下面每道算式计算的第一步:20＋5×37×6－20小结：如果算式中有加...
小数除法—除数是小数的除法丹徒区实验小学黄玉萍口算：看谁算得又对又快5.6÷7=8.4÷4=3.2÷8=8.1÷9=56÷70=84÷40=32÷80=81÷90=0.56÷...
除数是整数的小数除法教学设计教学目标(一)理解小数除法的意义，掌握除数是整数的小数除法的计算方法。(二)通过对算理的理解，培养逻辑思维...
除法和加减法的混合运算教学设计教学内容：课本109页例2和试一试，110页想想做做教学目标：1、引导学生自主探索并理解含有除法和加减法混合...
人教版二年级下册除法的含义及读写法独山县第二小学罗燕三维目标：⒈知识与技能：在学生已有知识和经验的基础上，温故知新，引入除法运算。...
《除法的性质》教学反思王晓琴“除法的运算性质”是小学数学四年级下册第三单元的例3，目标是通过教学使学生理解并掌握“一个数连续除以两...
第二单元除数是一位数的除法单元教材分析：“除数是一位数的除法”有着承上启下的作用，它是在表内乘、除法，一位数乘多位数的基础上进行教...
可编辑范本九九乘法口决表1×1=11×2=22×2=41×3=32×3=63×3=91×4=42×4=83×4=124×4=161×5=52×5=103×5=154×5=205×5=251×6=62×6...
分数除法应用题教学目标1．使学生掌握列方程解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题的解答方法。2.会用分数除法的知识解决...
课时教案课题：第三单元：小数除法—商的近似数第课时总序第个教案课型：新授编写时间：年月日执行时间：年月日教学内容：教材P32例6及练习...
例3把66张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张?66÷3＝60÷3＝206÷3＝220＋2＝2222
整理与复习小数除法1、小数除以整数2、一个数除以小数3、商的近似数4、循环小数5、用计算器探索规律6、解决问题列竖式计算22.441.812小...
第二教时含有除法和加、减法的混合运算教学内容：p32习题及"想想做做"。教学目标：1、引导学生自主探索并理解含有除法和加、减法的...
1.4.2有理数的除法——第二课时学习目标1、会用有理数的除法法则对分数进行化简；2、会用有理数的乘法法则、除法法则及乘法运算律熟练地进...
