“低段学生词句学习与运用”的教学解决王晓俊针对如何提高低段学生词句学习与运用兴趣，我个人有以下一个建议：1.趣味性所谓兴趣是最好的老...
一、精心备课，不打没有准备的仗走上讲台，面对着一群十来岁的小朋友，我真有点手足无措，手忙脚乱，只是不断教学生读单词、句子，感觉一节...
人教版小学语文低段主题单元教学策略【内容提要】在新课改的背景下，新课程的实验教材发生了根本的变革，“主题单元”取代了“知识体系单元...
浅谈农村小学低段数学教学在新教材中，小学低段数学的教学更多的是以生活为基础，我认为：小学的数学教学活动实际上是师生之间、学生之间交...
微课在小学语文低段写字教学中的运用随着信息技术的不断推进，教育信息化也随之到来。微课作为一种新型的教学模式和学习方式，打破了小学语...
怎样有效提高小学低段语文课堂效率彬县（3）张群儒小学一，二年级的孩子还没有完全养成良好的行为习惯以及学习习惯，为了改变这一现状，必...
小学低段诗歌教学浅谈诗歌是我国传统文化的精髓，是我国文化艺苑中的一株奇葩。选入小学课本的诗歌更是这精华中的精华。但是由于诗歌与我们...
语文低段备课组计划陈娟一、本组教师教学特点及发展需要简析本组教师中青年教师（35岁以下）比重占到了80%，由于教龄尚浅，所以在专业技能...
单元测验双向细目表假定：该单元由五个小主题组成。本张试卷的题型为：选择题、辨析题、语用题。其中：选择题：20道。每题2分，共40...
提高小学低段的写作能力之我见桂花九年制学校向伟内容摘要：习作教学是语文教学的重要组成部分，也是学生知识与能力、认识与思想、语言与思...
《小学低段一年级学生劳动习惯序列培养的研究》——“自理能力”方案一、活动目的：1、通过比赛，进一步培养学生的生活自理能力，提高自我...
小学低段语文教学中如何培养学生的基本技能庙湾小学李三海一、扎实打好拼音基础。拼音是识字的基础，如果拼音不过关，就会严重影响识字能力...
多元评价，让学生拥有持久的写字兴趣镇海区九龙湖中心学校丁波养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力，是现代公...
培养小学低段学生应题的逻辑思维能力中江县积金镇中心学校李方明素质教育就是要求我们广大教师培养学生的动口、动手、动脑的能力，这也是教...
浅谈低段语文学习中的语言文字应用教学汉川市麻河镇中心小学周珍袁丽红邮编431618语言文字知识，主要包括汉字、语音、语汇、语法和修辞知识...
低段语文学习习惯的养成李瑞琴我国著名教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。”美国心理学家威廉詹姆士...
《小学低段数学课堂教学和谐性要素研究》教师问卷调查表一．您的基本情况（请在符合您情况的选项前的号码上打“√”）：1、性别：（A）男（...
低年级课外阅读调查问卷班级学生姓名家长姓名（请您无须顾虑，我们调查的目的仅使为了更好地开展课外阅读指导，请您和孩子共同如实填写，有...
小学低段大班额下的写话训练研究方案渭南市试验小学陈雪红一、课题的提出《语文课程标准》要求：在小学第一学段（1—2年级）重难点内容就是...
小学低段识字教学心得“识字是阅读和写作的基础。”这句话道出了识字教学的重要性。这句话也常听老师们挂在嘴边，但在教学中怎样凸现识字教...
