教案人教版八年级上册《信客》教学目的：1、自主自读感知课文，独立完成[信客档案]的填写。2、合作、探究分组合作进展讨论咨询题、画信客肖...
信客教学反思信客教学反思一余秋雨的作品是我比较喜欢的，然而其历史的厚重感和语言的凝重感又是我和学生所缺乏的。这次课内比教学活动选《...
余秋雨信客·îÏ×.mp3余秋雨，1946年生，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、文化史学家、散文家。主要作品有:《文化苦旅》《山居笔...
10、《信客》教案时间：2009年11月12日第三节执教人：邵双林教学目标：1．掌握基础字词，把握文章内容。2．品位文章简洁而深刻的语言及作者...
教学重难点：1.掌握文中重点字词，熟读课文并学习文中刻画人物的语言、动作及其心理描写方法。2.把握文章内容，品味文章语言，感悟文章所表...
《信客》教学设计【教学目标】１、知识与技能：⑴理解、积累“唏嘘、诘问、焦灼、伎俩、颠沛、连声诺诺”等词语。⑵了解余秋雨和他的作品。...
信客作者简介作者简介余秋雨，1946年生，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、文化史学家、散文家。余秋雨的主要著作有《文化苦旅》、《文...
《信客》教学设计一、课程目标知识与能力：归纳事件，品味描写，把握人物的特点及理解作者在文中寄予的思想感情。过程与方法：围绕主要人物...
《信客》说课稿（教学思路）陆春颜一、教材分析1、教材简介《信客》是人教版初中语文八年级上册第二单元的课文，本单元是一个小说单元。本...
《信客》说课稿教材分析：《信客》是人教版语文八年级上册第二单元的一篇阅读课文，出自声名显著的学者余秋雨的散文集《文化苦旅》。《信客...
信客余秋雨余秋雨，生于1946年，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家。主要作品有《戏剧理论史稿》、《文化苦旅》、《...
《信客》教案【教学目标】（一）知识与能力1.了解作者及本文写作背景；2.积累生字词词语；3.了解信客的职业道德和优秀品格。（二）过程与方...
《信客》课后题及答案一、熟读课文，思考下列问题，然后用几句话概括信客的为人１、作者在写信客之前，为什么先写一个老信客？２、作者重点...
www.zzstep.com在很长的时期中，信客沉重的脚步，是乡村和城市的纽带。信客余秋雨www.zzstep.com余秋雨的主要作品1.走近作者余秋雨，生于19...
余秋雨余秋雨马龙一中张宝华学习重点学习重点了解作家作品积累文中词语品味作品语言余秋雨信客信客就在一个信字义务教育课程标准实验...
你想联系一位远方的朋友你想联系一位远方的朋友或亲人，你会用什么方式？或亲人，你会用什么方式？余秋雨余秋雨作者简介作者简介余秋雨，生...
浙江余姚人，当代散文家，文艺理论家，著名文化大师。主要代表作《文化苦旅》揭示了中国文化的深刻内涵，书中既有对文化的深层触摸，又有对...
《信客》教案教学目标知识目标：把握文章脉络，理解思想内容。能力目标：了解信客的职业道德和优秀品格。情感、态度、价值观目标：培养学生...
《信客》教案陆春颜教学目标知识目标：把握文章脉络，理解思想内容。能力目标：了解信客的职业道德和优秀品格。情感、态度、价值观目标：培...
10信客教学目标1、把握文章脉络，具体感知内容。2、感悟作者为信客树碑立传的原因。3、品味“质朴典雅、警辟畅达”的语言。教学重点和难点1...
