综合能力测试一、为下列句中的加粗字注音或根据拼音写出汉字1．他读过sīshú（），年长后外出闯码头，碰了几次壁，穷愁潦倒（），无以为生...
《信客》导学案【自主预习案】1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。唏嘘（）()诘问（）伎俩（）()bá()涉嫉妒（）（）（）huì气噩耗（）...
《信客》教学设计【教学目标】1、知识目标:⑴理解、积累“唏嘘、诘问、焦灼、伎俩、颠沛、连声诺诺”等词语。⑵了解余秋雨和他的作品。⑶了...
信客余秋雨一、学习目标二、拜访作者三、预习通关四、走进《信客》读信客五、走出《信客》悟信客六、小结学习目标1、了解余秋雨，积累本课...
余秋雨一、走进新课曾子杀猪：曾子是孔子的学生。有一次，曾子的妻子准备去赶集，由于孩子哭闹不已，曾子妻许诺孩子回来后杀猪给他吃。曾子...
《信客》教学设计学习描写人物的方法。能力目标：学会新的描写人物的方法，培养学生正直无私的品格。教育目标：培养学生洁身自好、待人宽容...
2022《信客》教学设计《信客》教学设计作为一名教学工作者，编写教学设计是必不行少的，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，...
教案《信客》同步达纲练习1、以下加粗字注音正确的一组是()A、嫉妒(jì)晦气(huì)诘咨询(jié)糟蹋(tà)B、灰黯(àn)猝然(cù)诺诺(nuò)...
教案第10课《信客》学案（人教新课标八上）人教版语文八年级上第10课《信客》学案老师寄语：以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。学习...
我们相邻的国家和地区——印度诚信花开—《信客》主题阅读杨威中学王娜轻诺必寡信。《老子》民无信不立。《论语》不精不诚，不能动人。《庄...
《信客》教学设计一、教学目标：1.感知课文内容，从人物语言、行动和心理分析概括人物性格；2.感悟余秋雨散文的质朴和典雅，提高语言的鉴赏...
课题课题余秋雨余秋雨简介余秋雨简介余秋雨，1946年生，浙江余姚人。我国当代著名艺术理论家、文化史学家、散文家。主要作品有:《文化苦旅...
信客教学指导思想：1、倡导自主、合作、探究的学习方式，充分激发学生的主动意识和探索精神，注重质疑和交流。2、在理解课文内容的基础上，...
信客●教学目标知识目标1.理解、积累“唏嘘、诘问、焦灼、伎俩、颠沛、穷愁潦倒、连声诺诺”等词语。2.了解余秋雨和他的文化散文《文化苦旅...
2022《信客》读后感《信客》读后感读完某一作品后，你有什么体会呢？记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那么你真的懂得怎么写读后感...
《信客》教学设计教学目标：1、品味描写信客为人及其人生遭遇的文句，感受城市负面文化对农村的优秀的传统道德的冲击，了解传统美德对于人...
《信客》教学反思《信客》是一篇情感色彩、人文色彩很强的散文。教师要想引领学生深刻感悟到信客的人格精神，深入思考人生，必须以信客的形...
信客余秋雨教学目标：1、感受信客的品格和精神，懂得关爱和敬重社会这类平凡而伟大的人。；2、感知课文内容，学会从人物语言、行动和心理分...
《信客》教学设计教学目标知识目标：把握文章脉络，理解思想内容。能力目标：了解信客的职业道德和优秀品格。情感、态度、价值观目标：培养...
十信客导学案【学习目标】1、把握文章脉络，理清思想内容。2、揣摩典雅而又精辟的语言。3.树立诚信为本的做人理念。【学习重点】1、学习本...
![人社部发2008]42号事业单位工作人员和离退休人员死亡一次性扶恤金发放](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202503/16/10559091/thumb-P1-b6f4c037-89c1-400a-a26b-ffea35e0f398-320x453.webp)
