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标签“理解”的相关文档,共4867条
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    《电信交换》2009年第2期如何理解信息安全等级保护与分级保护徐苏(电信科学技术第十研究所陕西西安710061)摘要:信息安全保护分级、分区...

    2024-11-19发布182 浏览5 页3 次下载48 KB
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    主旨的深入理解人教版六年级语文快速默读课文:找一找“种树人的哪些做法让作者感到奇怪?”他来得并没有规律,有时隔三天,有时隔五天,有...

    2024-11-19发布110 浏览12 页22 次下载1.99 MB
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    理解题中条件的运用浅谈文章来源自3edu教育网众所周知,物理题中的条件是解题的前提和根本。如何引导学生处理习题中的各种各样的条件呢?就...

    2024-11-19发布119 浏览1 页9 次下载28 KB
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    浅谈对教材分析的理解红峰中学任厚国教材是课程资源的核心部分,是教学活动的媒介和载体,也是教师开展教学活动的主要依据,还是教师和学生...

    2024-11-19发布128 浏览2 页23 次下载28 KB
  • 建筑地基处理技术规范JGJ 79-2012理解与应用

    建筑地基处理技术规范JGJ 79-2012理解与应用VIP

    《建筑地基处理技术规范》JGJ79-2012理解与应用《建筑地基处理技术规范》修订组2013年4月17日•一修订工作整体情况介绍•二具体修订内容•...

    2024-11-19发布50 浏览113 页9 次下载907.5 KB
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    阅读理解-细节理解题的命题特点及解题技巧VIP

    灵活运用以下三种有效的阅读方法,可以大大提高阅读速度和解题速度。略读(skimming)——弄清文章大意。就是以尽快的速度跳跃式地浏览文章的...

    2024-11-19发布112 浏览32 页15 次下载442.5 KB
  • 小学语文教学中词语理解的方法

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    小学语文教学中词语理解的方法词语是构成文章的基本单位,理解了文章中的词语,才能读懂文章的意思。词语教学是小学语文阅读教学的重点,对...

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    对数学课程的核心理念的认识与理解2VIP

    对数学课程的核心理念的认识与理解通过这次课程学习,我受益匪浅,收获很大。《义务教育数学课程标准的理念与目标》,课程标准提出:“数学...

    2024-11-19发布90 浏览1 页23 次下载21.5 KB
  • 1深入理解指南规范缺血性卒中他汀治疗护理课件

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    深入理解指南规范缺血性卒中他汀治疗护理课件Contents目录•缺血性卒中概述•他汀治疗在缺血性卒中的应用•缺血性卒中护理•指南规范与实践...

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    《蜀道难》理解性默写1.《蜀道难》的主旨句是:2.《蜀道难》中运用夸张修辞方法,写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是:3.《蜀道难...

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  • 南疆高校实施多元文化理解教育的建议与对策

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    南疆高校实施多元文化理解教育的建议与对策内容摘要:随着南疆地区高等教育的发展,学生生源民族构成日益呈现多元化的趋势,来自不同民族、...

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  • 网上阅卷数据分析--个人理解(周伟萍)

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    网上阅卷数据分析——个人理解第一、二次联考的网上阅卷数据已经导出,教师面对着如此宏大的数据库,如何分析?如何有效应用于教育教学中?...

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    7.图像描述7.1概述•图像描述:用一组描述子来表征图像中被描述物体的某些特征。描述子可以是一组数据或符号,定性或定量说明被描述物体的...

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    补写出下列句子中的空缺部分。(1)《劝学》1、在文中用比喻的手法,借助木头经过烘烤后发生变化,即使再烘烤也不能复原了,说明事物经过一...

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  • 对幼儿园社会领域教育的认识与理解

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    对幼儿园社会领域教育的认识与理解。幼儿园社会领域的目标是:1、能主动参与各项活动,有自信心。2、乐意与人交往,学习互助、合作和分享,...

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  • 教育信息化2.0我的理解和认识

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    教育信息化2.0我的理解和认识“教育信息化2.0”一词由教育部2018年4月13日印发的《教育信息化2.0行动计划》正式提出,这是相对于之前40年的...

    2024-11-19发布99 浏览3 页17 次下载21.5 KB
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    1、理解燃烧发生的条件探究实验及结论。2、根据燃烧的条件,学会促进燃烧和灭火、防火的方法。3、了解基本的安全常识,运用该知识进行安全...

    2024-11-19发布101 浏览25 页3 次下载604.5 KB
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    初中物理容易被理解错误的知识点VIP

    初中物理容易被理解错误的知识点班级_____姓名_______1.密度不是一定不变的。密度是物质的属性,和质量体积无关,但和温度有关...

    2024-11-19发布200 浏览4 页16 次下载41 KB
  • 我理解的语文和语文教学

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    我所理解的语文和语文教学什么是语文?叶圣陶先生说:“语文者口头为语,书面为文”,这似乎是语文最为通行和标准化的解释。言语、文字和文...

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