怎样认识、理解和掌握简笔画VIP免费

第1、2课时•教学目标1、怎样认识、理解和掌握简笔画2、简笔画的表现形式简笔画在幼儿教育教学中所发挥的作用简笔画也称简笔造型，是用相对简单的笔法、色彩、造型，形象概括地画出物象的主要特征，是幼儿园教师在各科教学中广为应用的形象化语言。简笔画在幼儿教育教学中所发挥的作用1、简笔画浅显易懂、幼儿容易理解。简笔画在幼儿教育教学中所发挥的作用1、简笔画浅显易懂、幼儿容易理解。2、简笔画的笔法、色彩和造型有利于幼儿掌握。简笔画在幼儿教育教学中所发挥的作用1、简笔画浅显易懂、幼儿容易理解。2、简笔画的笔法、色彩和造型有利于幼儿掌握。3、简笔画的连续表现性有利于幼儿情感的抒发。简笔画的表现形式1、单线式简笔画的表现形式1、单线式2、廓线式第2课时•教学目标1、简笔画的表现形式2、简笔画的表现内容简笔画的表现形式1、单线式2、廓线式3、混合式练习临摹范画：“单线式、廓线式、混合式”各一幅。第3、4课时•教学目标简笔画的表现内容简笔画的表现内容1、静物z简笔画的表现内容1、静物2、植物简笔画的表现内容1、静物2、植物3、景物简笔画的表现内容1、静物2、植物3、景物4、动物简笔画的表现内容1、静物2、植物3、景物4、动物5、人物拓展练习临摹：下列景物、动物简笔画各一幅。第5、6课时•简笔画的造型方法简笔画的造型方法1、概括法•概括法就是将物象复杂、繁乱的结构和造型进行提炼、修整，抓住主要的结构和造型进行表现的一种方法，也叫省略法。简笔画的造型方法1、概括法2、夸张法•夸张法夸张法是极具艺术感和艺术表现力的一种方法，是简笔画中最常见、最有效的一种表现方法。它是将物象结构和造型中的整体特征或是局部特征进行强化表现的一种方法。即：大的结构和造型在简笔画中被画得更大、小的画得更小、长的画得更长、胖的画的更胖等。这一造型方法，可使所表现的形象更加可爱、生动、灵活，更具有艺术表现力和艺术感染力。简笔画的造型方法1、概括法2、夸张法3、拟人法•拟人法所谓拟人法就是将简笔画所要表现得不具有人物动态和表情的静物、植物、动物形象，进行概括、夸张、变形后，赋予它们人物的动态和表情的方法。练习•临摹下列动物、植物简笔画第7、8课时•教学目标•简笔画的造型要素简笔画的造型要素1、点、线的运用•在点的运用中，它的大小、排列的疏密，方向的处理，都会对画面产生不同的效果。•线是简笔画中的主要表现形式，线有长短、粗细之分，横、竖、斜、直、曲之别，线的不同，呈现在画面的效果也不同。简笔画的造型要素1、点、线的运用2、面的运用•大千世界的物体极其多样复杂，在简笔画中不能顾及局部面而忽略整体，忽略物体的基本特征。运用不同形状的几何形来概括世间万物便会使复杂的形象简单化，如单一的物体用一个基本型概括，较复杂的物体则用多种基本型组合。总之，几何形的运用可以使笔下的物体形象更容易理解和掌握。简笔画的造型要素1、点、线的运用2、面的运用3、体的运用•具有三维空间的立体画面效果，在简笔造型中也是经常用的，这种立体感的形象是面与面的组合。练习•临摹下列范画第9、10课时教学目标：简笔画的造型原则简笔画的造型原则简笔画的造型原则简笔画的内容包罗万象，无论是动物、人物，还是植物、景物，在造型过程中，一般都是从整体入手，先画大的轮廓，后添小的结构；先画主要部分，后画次要部分；先概括强调主要特征，后补充其他结构。要根据内容需要，灵活多变，使简笔造型生动有趣，富有创新。综合练习1、根据造型原则，按正确步骤画出以上动植物形象。2、创作一幅动物或景物简笔画。要求形象生动、突出。