第1课走向民主政治1教学目标1、知识目标：了解公民参与民主决策的渠道；了解公民参与民主决策的重要性。2、能力目标：学会理论知识和实际材...
第1课走向民主政治1教学目标依据新课程以人为本，促进学生全面发展的要求，同时针对高三学生具备一定基础知识、掌握一定的能力的特点，我对...
第1课走向民主政治1教学目标1.基础知识：古代雅典贵族政治的内容、认识以及实质的结果；梭伦改革的背景、内容、以及认识。2.基本技能：分析...
走向民主性质一.教学目标：1.基础知识：古代雅典贵族政治的内容、认识以及实质的结果；梭伦改革的背景、内容、以及认识。2.基本技能：分析...
第23课反战和平运动教学设计1教学目标教学目标：（一）知识与目标：1、掌握二战后和平运动中的重要事件和人物及现象，了解和平运动的阶段性...
教学主题新中国初期的外交一、教材分析高中历史必修一第四单元，学生学习了《近代中国反侵略、求民主》的内容后，对于中国近代外交有一定的...
第六单元现代世界的科技与文化第26课改变世界的高新科技尊敬的各位领导老师好！我说课的课题是《》，我将从说教材、说目标、说教法、说教学...
《新中国的科技成就》学案及教案<一>课前系统：【课标要求】列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用...
第10课梨园春秋课程标准素养解读了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。1.从时空观念角度，概述戏曲的起源和演变过程。2．运用...
第六单元现代世界的科技与文化第27课新中国的科技成就尊敬的各位领导老师好！我说课的课题是《》，我将从说教材、说目标、说教法、说教学过...
第10课梨园春秋课程标准素养解读了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。1．从时空观念角度，概述戏曲的起源和演变过程。2．运用...
第7课汉字与书法课程标准素养解读概述汉字起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。1.从时空观念角度，概述汉字的起源和演变...
第7课汉字与书法课程标准素养解读概述汉字起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。1．从时空观念角度，概述汉字的起源和演变...
第8课笔墨丹青课程标准素养解读概述绘画起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。1．从时空观念角度，概述古代中国绘画的起源...
第9课诗歌与小说课程标准素养解读知道《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。1....
[主题时空线索串联][主题发展历程纵览]一、中国古代文化发展的阶段性特征1．春秋战国时期伴随着社会巨变和经济大发展，科技文化和学术思想...
第8课笔墨丹青课程标准素养解读概述绘画起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。1.从时空观念角度，概述古代中国绘画的起源...
第2单元中国古代文艺长廊[主题时空线索串联][主题发展历程纵览]一、中国古代文化发展的阶段性特征1．春秋战国时期伴随着社会巨变和经济大发...
日本仿效唐制的变革【教学目标】1.基础知识：日本学习唐制的目的，内容，以及对日本历史的影响。2.基本技能：学会比较相似历史事件，学会认...
为君权辩护一、课标要求：了解托马斯·阿奎那“君权神圣”，英国国王詹姆士一世“君权神授”等君主专制思想的主要内容，认识君主专制统治产...
