1.4.1有理数的乘法(1)1、计算:（1）3X6=（2）1X8=（3）0X（8）=188问题1:森林里住着一只蜗牛,每天都要离开家去寻找食物,如果蜗牛一直以每分...
1.51.5有理数的乘方（第有理数的乘方（第11课时）课时）1.5.11.5.1有理数的乘方有理数的乘方1.51.5有理数的乘方（第有理数的乘方（第11课时...
有理数的乘法47305276904＝28＝0＝70＝0(-4)7=?(-3)(-9)=?-2024623=6-202-4-6(2)3=6-202-4-62(3)=6-20246...
2.1有理数的加法(2)1、同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。2、异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较...
湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功义务教育教科书（RJ)七年级数学上册湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功45有理数的除法法则有...
如果你第一天给我1元，第二天给我2元，第三天给我4元，以此类推，一直给20天，我就答应你！每天给我10元，一共给20年。我就不吃你！灰太狼...
第一章有理数1.3.1有理数的加法（2）1.31.3有理数的加减法有理数的加减法（1）有理数的加法法则是怎样叙述的？（2）小学学过哪些加法运算律...
教学目标：1、进一步熟悉有理数的除法法则。2、会对有理数的加减乘除进行运算。3、理解有理数的加减乘除在实际问题中的应用。自学提纲：自...
课前复习1.一个不等于0的有理数可看作由哪两个部分组成？3.小学里学过什么数的加法运算？（正数及零的加法运算）2.比较下列各组数的绝对值...
知识回顾比较下列各组数的绝对值的大小。3与5—3与—5—3与53与—5问题探究在东西走向的马路上，小明从O点出发，第一次走5米，第二次继续走...
知1－讲口算:(1)2-7;(2)-2-7;(3)(-2)-(-7);(4)2+(-7);(5)(-2)+(-7);(6)7-2;(7)-2+7;(8)2-(-7).512.5().84第一章有理数1.4有理数的...
2.4有理数的加法（1）A基础知识训练1.（2015•邵阳中考）计算（-3）+（-9）的结果是（）A．-12B．-6C．+6D．122.（2016•湖州中考）计算（...
1.21.2有理数（第有理数（第33课时）课时）1.2.31.2.3相反数相反数义务教育教科书数学七年级上册要点：•本节课学习相反数的意义和概念．•...
讨论两数相除的例子有哪些情形？新课导入新课导入新课导入新课导入小学是怎样进行除法运算的？正数除以正数9÷3负数除以正数(－9)÷3零除以...
1.3.1有理数的加法(1)1、比较下列各数的大小：7______47____-4-7_____4-7_____-42、如果向东走5米记作+5米，那么向西走3米记作_________.3...
以下各正方形的边长是无理数的是（）A.面积为25的正方形；B.面积为的正方形；C.面积为8的正方形；D.面积为1.44的正方形.254C
1.3.2一.复习巩固1.计算:(1)(-2.6)+(-3.1)(2)(-2)+3等于几?这又等于几?2.填空:（1）__＋6=20（2）20＋______=17(3)___＋（－2)=5(4)(－２０...
1.3.1有理数的加法(2)1、同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。2、异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去...
复习与回顾：小学关于有理数我们讲过的？1，正数和负数。2，0既不是正数，也不是负数。3，正数与负数通常用来表示具有相反意义的量。4，“0...
2.7•第二章有理数及其运算•第二章有理数及其运算•几个不为0的有理数相乘，积的符号由负因数的个数确定：奇数个为负，偶数个为正。•有一...
