2.4有理数的加法（1）当堂检测题1、计算下列各题。（1）（-25）+（-7）（2）（-13）+5（3）（-23）+0（4）45+（-45）（5）37+（-19）2、土...
1课题2.8有理数的混合运算（2）学习内容学习目标1．知道有理数混合运算的运算顺序，能正确进行有理数的混合运算；2．会用计算器进行较繁杂...
有理数乘法教学设计学习目标一、会进行有理数乘法法则运算。二、了解有理数带倒数的定义，会求一个数的倒数。三、经历探索有理数乘法法则的...
1.3有理数的加减法教学设计学习目标对有理数的加法，减法以及加减混合运算进行综合复习，使学生能更加牢固的掌握这部分知识重点有理数的加...
口头答题（1）8÷2²－3(2)8÷2－2×1有理数的混合运算
1.3.2有理数的减法基础检测1、（1）（－3）－________=1（2）________－7=－22、计算：（1）)9()2(（2）110（3）)8.4(6.5（4）...
1.4.1有理数的加法学习目标：1、理解有理数的加法法则，能熟练地进行简单的有理数加法运算。2、和的符号的确定。（重点）2、异号两数相加。...
1．2．1有理数备课人：覃勤收上课地点：143班教学目标1．知识与技能①理解有理数的意义．②能把给出的有理数按要求分类．③了解0在有理数分...
有理数的复习二——数轴与绝对值（学生工作单）(一)复习练习1、（二）简单应用当x﹥2，化简|x-2|=______当x﹤2，化简|x-2|=______练习2练习...
很重要！试一试。有理数的除法学习目标1．使学生理解有理数倒数的意义。2．使学生掌握有理数的除法法则，能够熟练地进行除法运算。3．培养...
1.5.1有理数的乘方（1）教学目标1、知识目标：在现实背景中理解有理数乘方的意义，能进行有理数乘方的运算；2、能力目标：培养学生的观察、...
1.4.1有理数的乘法（3）第三课时三维目标一、知识与技能（1）能用乘法的三个运算律来进行乘法的简化运算．（2）能进行乘法及加减法的混合运...
课后测试：有理数乘法测试1、在式子中，应用的运算律有和．2、计算：78×（﹣）+（﹣11）×（﹣）+（﹣33）×=．3、已知两个有理数a,b，如...
七数上1.5第1课时有理数的混合运算教案（人教版）第2课时有理数的混合运算教学目标:1.了解有理数混合运算的意义,掌握有理数的混合运算法则...
有理数的加法法则是什么？1、同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。2、绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并...
![210有理数的乘方(2[1][1]102)](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202502/21/8907601/thumb-P1-1be0fe8b-e21c-429f-a4d8-015334b6d0b4-320x453.webp)
《网络研修培训学习》学习心得广州市花都区新华棠澍小学黄丹这次网络研修培训学习，使我认识到了自己有许多的不足，收获颇丰，感触颇深。在...
第二章有理数及其运算第七节有理数的乘法（二）一、学生起点分析：学生的知识技能基础：学生在小学已经学习过四则运算的五条运算律，并初步...
有理数加减法复习课后作业1.下列说法中，正确的是（）A、两数之和为正，则两数均为正B、两数之和为负，则两数均为负C、两数之和为0,则两数...
作业：一、填空：1、(－2)6中指数为，底数为；4的底数是，指数是；的底数是，指数是，结果是；2、根据幂的意义，(－3)4表示，－43表示；3、...
1.3有理数的加减法1．3.1有理数的加法第1课时有理数的加法法则教学目标1．理解有理数加法的意义；2．初步掌握有理数加法法则；3．能准确地...
