启东市七年级数学集体备课导学案第一章（课）第4节有理数的乘除法（1）二备：龚蕾（百杏中学）学习目标（1）使学生掌握有理数乘法法则，并会用有理数乘法法则进行运算；（2）学生能够熟练地进行有理数乘法运算
（3）通过对问题的交互探索，培养观察、分析、抽象、概括的能力
学习重点能按有理数乘法法则进行有理数乘法运算
学习难点对含有负因数的乘法法则的理解和运算教具学具小黑板、实物投影、PPT等
本节课预习作业题1阅读课本28-29页并回答1、正数乘正数积为；2、负数乘正数积为；3、正数乘负数积为；4、负数乘负数积为；（说明：本节课预习作业题应在前一节导学案中体现出来）教学设计：教学环节教学活动过程思考与调整活动内容师生行为（2）2×5＝；(一2)×3＝；2×（-3）＝；(一2)×1＝；(一2)×0＝；(一2)×（一1）＝；(一2)×(一2)＝；预习交流1
计算：（1）2+2+2+2+2=（2）（一2）十（一2）十（一-2）=（3）（-3）十（-3）=2回答预习题中的基本概念部分内容3．讲评预习题中的基本练习4．猜想下列各式的值：（一2）×2，（一2）×3，（一2）×4，（一2）×5
1、教师课前检查了解学生完成预习作业情况
2、教师布置学生自学，明确内容和要求，进行方法指导
3、生生互动，质疑答疑
通过再次预习和讨论交流，学生基本掌握所布置三个的要求和目标
展示探究1、（1）如果它以每分2cm的速度向右爬行,3分钟后它在什么位置
（2）如果它以每分2cm的速度向左爬行,3分钟后它在什么位置
创设情境，引入新课请同学们回答：（1）正数乘以正数积为正数，有理数乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘
任何数同0相乘，都得0
可以表示为（3）如果它以每分2cm的速度向右爬行,3分钟前它在什么位置
可以表示为（4）如果它以每分2cm的速度向左爬行,3分钟前它在什么位置
