知识回顾比较下列各组数的绝对值的大小。3与5—3与—5—3与53与—5问题探究在东西走向的马路上，小明从O点出发，第一次走5米，第二次继续走...
人教版小学数学二年级上册100以内的加法和减（二）不进位加35＋2＝37＋2＝35＋32＝35＋37＝你能提出什么数学问题？怎样列式？二（1）班和二...
2.4有理数的加法（1）A基础知识训练1.（2015•邵阳中考）计算（-3）+（-9）的结果是（）A．-12B．-6C．+6D．122.（2016•湖州中考）计算（...
1.连线被减数－减数因数×因数加数+加数被除数÷除数积和商差⑴60减去49,差是多少?⑵17乘3,积是多少?⑶85除以17,商是多少?⑷68与32的和是多...
1.3.1有理数的加法(1)1、比较下列各数的大小：7______47____-4-7_____4-7_____-42、如果向东走5米记作+5米，那么向西走3米记作_________.3...
柏林小学：蒋隆萍四年级下册第七单元小数的加法和减法第1课时课堂引入试一试：将下面的数改写成两位小数。9.510=（）0.200=（）7.3=（）1...
1.3.1有理数的加法(2)1、同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。2、异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去...
加法交换律和加法结合律下关乡白水岭小学李蓉蓉学习目标：•理解并掌握•理解并掌握28个男生在跳绳17个女生在跳绳23个女生在踢毽子你能提出...
1.31.3有理数的加减法有理数的加减法（第（第22课时）课时）--相关运算律相关运算律义务教育教科书数学七年级上册，（1）比较以上各组两个...
1、计算（并说明做题的依据）（1）（-8）+（-5）（2）（-17）+（+9）（3）（+3.5）+（-3.5）（4）（-3）+02、（1）（2）（3）3、思考：两个...
《有理数的加法》说课稿宣汉县茶河学校向卓尊敬的各位评委:大家好!我要说课的课题是《有理数的加法》，下面我将从教材分析、学生状况、教学...
各位领导、老师，大家好！今天我将要为大家讲的课题是有理数的加法，首先，我对本节教材进行一些分析。本节课选自人民教育出版社出版的〈义...
异分母分数加减法达标练习姓名：小组：1.计算下列各题。＋＋－－2.认真观察算式特点，看看怎样计算最快。－=＋=－=＋=－=＋=－=＋=我的发现...
一、合作学习（1）请在下列图案内任意填入一个有理数，要求相同的图案内填相同的数。＋＋＋＋（）＋＋（）（2）算出各算式的结果，比较左、...
苹果树和桃树一共有多少棵？5个百加3个百是8个百，再加6个十是860。560＋300＝（棵）500加300等于800,800再加60等于860。860
人教版数学四年级下册单击页面即可演示武安市第一职工子弟学校李红燕今天上午骑了40km，下午骑了56km。李叔叔准备骑车旅行一个星期。例1上...
第6单元运算律第1节加法交换律和加法结合律伊川县思源学校孟丽娟•17个女生跳绳•23个女生踢毽子•28个男生跳绳情境一女生有多少人？17个女...
1.4有理数的加法（第二课时）一、教学目标：知识与技能：灵活运用加法运算律，简化加法运算。过程与方法：通过综合运用有理数加法法则及加...
阳邵乡寒泗滨中心小学昝卫平1、鱼喜欢钓我。2、字喜欢写小明。54458.22.87667例1、李叔叔骑自行车去旅行，上午行驶了40千米，下午行驶了56...
《加法结合律》教案镇平县安字营镇闫庄小学徐博颖教学目标1.引导学生探究和理解加法结合律。2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力...
