![笔算乘法例2[1]](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202502/07/7378431/thumb-P1-f0ad59cf-352f-4b1f-b214-ba826b339abd-320x453.webp)
林东第五小学教师教学设计主备人：黄雅娟年级：三、三学科：数学课题《多位数乘一位数（不连续进位）的笔算乘法》教学设计修改学习目标1、...
口算乘法创设情境创设情境探索新知探索新知巩固练习巩固练习退出退出你知道吗？你还知道其它交通工具的速度吗？千米/时读作：千米每小时表...
20以内的退位减法例5解决问题口算：口算：12－8＝11－2＝12－3＝13－4＝15－7＝12－6＝14－5＝13－7＝15－9＝12－4＝16－8＝13－6＝4999869...
小数的加法和减法小数加、减计算（例1、例2）绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教...
攀枝花市第三十六中小学校李巧（例2）2.25+6.959.20一、复习旧知笔算下面各题，并想一想，笔算小数加减法关键要做到什么？绿色圃中小学教育...
除数是一位数的除法01/13/251.括号里最大能填几4×（）＜373×（）＜238×（）＜667×（）＜596×（）＜585×（）＜39978897口算：68÷4=85...
![笔算乘法例1[1]](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202501/12/7269031/thumb-P1-22a48415-3e95-4f79-a8a8-bb3ae7b3918e-320x453.webp)
林东五小教学设计姓名：黄雅娟任教年级：三年三班学科:数学时间:2013、10课题：数学三年级上册74页例1教学设计修改学习目标：1、经历多位数...
课堂教学设计9周3节教学内容：有余数的除法教材（60页）例1任课教师：教学目标：理解有余数除法的意义能运用有余数的除法解决问题发展应用...
加法（2）万以内的加法和减法（二）三1班郑克娜复习旧知659＋306238＋91＝329＝965相同数位对齐,从个位加起。哪一位上的数相加满十，向前一...
□8×50=540÷6=45+0=0×5=9×0=4000÷5=120÷6=360÷3=0÷2=0÷4=0÷5=0000÷0×0除以任何不是0的数都得0。40226093750598070÷2=0÷4=0÷...
小学人教版三年级下册第四单元《口算乘法例1》教案江岸区吕锡三小学周琴课题口算乘法课型新课教学目标：学会口算整十、整百数乘整十数及两...
25×4=15×8=45×3=55×4=35×4=25×5=24572272681、学会除数不接近整十数的笔算除法的试商方法，并能正确计算。2、会验算有余数的除法。24...
永吉县口前镇第一小学校六年级数学学科教学设计教学内容分数乘法例６例７授课时间9.4授课周次2教学目标1．使学生通过观察、猜测、推理、验...
除数是一位数的除法01/11/251.括号里最大能填几4×（）＜373×（）＜238×（）＜667×（）＜596×（）＜585×（）＜39978897口算：28÷4=38...
分数除法分数除法例6两个未知数的和倍问题一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题看图回答问题问题：①从图中你知道了什么？女生人...
一、论证方法的种类与作用：(一)举例论证法举例论证法：简称例证法，是根据需要例举一定的事实来证明观点正确的方法。事实要求充分、确凿、...
高中数学几何最值问题求法例举最值问题是平面解析几何中的一个既典型又综合的问题．求最值常见的方法有两种：代数法和几何法．若题目条件和...
第二单元《口算除法》例1教学目标：1、使学生经历用一位数除商是整十、整百、整千、几百几十的口算除法的过程。掌握一般的口算方法，能进行...
2.2.笔算乘法笔算乘法（例（例11））多位数乘一位数禄充小学王艳玲5×39×48×53×26×58×79×84×7过河咯！一、复习导入一、复习导入口算...
人教版小学数学六年级上册例4分数除法——解决问题课前热热身一、下面应把谁看作单位“1”生物组的人数是美术组的航模组的人数是生物组的汽...
