在全县年轻干部座谈会上的讲话龚红果2020-04-30同志们：去年 5 月，省委书记杜家毫同志在省里召开了 3 场青年干部的座谈会，以一个过来...
红果学校冬春火灾防控工作总结为了切实做好学校冬春防火工作,有效预防和控制校园火灾事故的发生,我校积极开展了有效地冬季防火工作排查，现...
下载后可任意编辑关于清水河县海红果产业的调研报告12024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑清水河县海红果产业进展的调研报告贺艳华（ ...
“岗位练兵、教学评优”教案 课题：谁的红果多（比较数的大小） 执教： 马克瑞 教学目标： 1.使学生学会比较 100 以内数的大小，并...
义 务 教 育 教 科 书数 学一年级 下册三 谁的红果多执教：王红丽我有 18 个红果我有 21 个红果谁的红过多？212118做一做，填...
小猴和小熊，谁拿得多？小猴和小熊，谁拿得多？ 21211818＞＞2121 、、 1818 这两个这两个数字怎么比较大数字怎么比较大小呢？小呢？做...
《谁的红果多》教学设计一、教学内容：28—29的教学内容。二、教学分析：本课是一年级第三单元第4课时的教学内容对学生来说，抽象的比较数...
1谁的红果多说课稿我的说课的题目是《谁的红果多》，我从教材、教学流程、教法、学法、板书设计、学习评价四个方面来谈一谈。一、说教材(一...
谁的红果多教学内容：教材第28—29的内容。教学目标：1.结合具体情境进一步体会数位的意义，以及100以内的顺序，会比较100以内数的大小。2....
《谁的红果多》是一年级第三单元第4课时的教学内容，对学生来说，抽象的比较数的大小比较困难，因此，教材首先通过小猴和小熊比红果的生动...
新北师大版一年级数学下册第三单元《谁的红果多》教学设计教学内容：28—29的教学内容。教学分析：本课是一年级第三单元第4课时的教学内容...
激活原有知识和经验转变学生思维方式————《谁的红果多》教学反思《谁的红果多》一课是在学生学习了20以内数的大小比较以后学习的，学生...
北师大版一年级下册第三单元生活中的数问题探究练习拓展工具箱21＞1821＞18工具箱32＜34工具箱100＞993540455055606570758085909510045<()9...
教学重点：掌握比较以内数大小的方法。谁的红果多》的教学设计教学内容：北师大版小学数学一年级数学下册的28—29页。教材分析：对学生来说...
小猴和小熊，谁拿得多？1、同桌合作，用小棒表示小熊和小猴的红果数量；2、判断21和18谁大，并讨论你们是怎么比的；3、动作快、声音轻，讨...
下载后可任意编辑最新谁的红果多说课稿范文谁的红果多说课稿1一、说教材《谁的红果多》是北师大小学一年级数学下册第3单元第4课时。这部分...
教学目标1.学会比较100以内数的大小，并体会比较两数大小的方法。2.培养同学们观察、比较、提出问题和解决问题的能力。3.激发同学们的求知...
谁的红果多我有21个红果我有18个红果十位个位十位个位2118＞百位十位个位十位个位10099＞十位个位十位个位3234＜21＞1832＜34100＞99说一说...
小猴和小熊，谁拿得多？2118＞21、18这两个数字怎么比较大小呢？做一做，填一填2118都是两位数那就先比一比十位数的大小,2＞1.所以…＞百位...
《谁的果子多》学生学习活动单磻溪镇二郎庙小学制作：李三保班级小组姓名课时学法导航学习内容：教材28页内容。学习目标：1.学会比较100以...
