第五章数据的收集与处理3频数与频率数据的代表回顾与思考☞☞平均数：一般地，对于n个数x1,x2,……,xn,我们把(x1+x2+……+xn)÷n叫做这个数...
5.3一次函数(1)比较下列各函数解析式，它们有哪些共同特征?6mt2yx23yx35yx合作学习合作学习ykxb（k，b都是常数，且）0k...
教学目标的确定教学重难点教学流程设计教材分析“平行线的性质”选自人教版七年级下册第五章相交线与平行线的第三节。本章研究平面内两...
5.3用待定系数法确定二次函数表达式本课教材分析：教材的地位和作用二次函数是初中数学的重要内容之一，而用待定系数法求函数表达式在前面...
