七年级数学 · 下 新课标 [ 人 ]第五章 相交线与平行线 学习新知检测反馈5.3.1 平行线的性质1. 如果∠ 1 和∠ 2 不相等 , ...
5.3 5.3 鸡兔同笼鸡兔同笼5.3 5.3 鸡兔同笼鸡兔同笼 预 习展 示互 动生 成谈谈收获学习目标达 标拓 展学习目标学习目标 能根据...
5.3 圆的面积1．一个圆形桌面的直径是 2 米，它的面积是（ ）平方米。2．大圆半径是小圆半径的 4 倍，大圆周长是小圆周长的（ ）倍...
5.3.1平行线的性质（第一课时）教案教学目标：1.使学生理解平行线的性质，能知道平行线的性质与判定的区别。2.能初步利用平行线的性质进行...
5.3平行线的性质的课后作业1.如图1所示,AB∥CD,则与∠1相等的角(∠1除外)共有()A.5个B.4个C.3个D.2个DCBA1OFEDCBA(1)(2)2.下列说法:①两条...
同位角相等同位角相等内错角相等内错角相等同旁内角互补同旁内角互补如果两条直线都与第三条直线平行，如果两条直线都与第三条直线平行，那...
异分母的分数又如何加减？654132异分母的分式呢？aa413思考：小明认为小明认为,,只要把异分母的分式化成同分母的分式只要把异分母的...
课题3利用化学方程式的简单计算2学习目标1、进一步认识化学方程式的意义，在正确书写化学方程式的基础上会进行简单的计算。2、掌握有关...
世界著名的意大利比萨斜塔，建于公元1173年，为８层圆柱形建筑，全部用白色大理石砌成塔高54.5米．创设情境，复习导入它与地面所成的较大的...
节日的喷泉给人带来喜庆，你是否注意过水流所经过的路线？它会与某种函数有联系吗？运动场上飞舞的跳绳奥运赛场腾空的篮球变量之间的关系函...
作业设计一、判断题.1.两条直线被第三条直线所截,则同旁内角互补.()2.两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么同位角相等.()3.两条...
学习目标：1、能推导出平行线的三条性质。2、掌握平行线的三条性质，并能运用它们进行简单的推理和计算。学习重、难点：平平行线的三条性质...
1)5类不等式：≠,≤,≥,<,>练习：不大于：超过：2)列不等式：练习：1,y的一半不小于y的平方：___________2,人的正常收缩压P(mmHg)应该...
5．3平行线的性质（2）（第8课时）三维目标一、知识与技能1．平行线的判定和性质的综合应用；2．掌握两条平行线的距离的概念．二、过程与方...
任务三绘制墙体任务分析在完成轴网定位的基础上绘制墙体。一般长江以南地区默认一砖墙，墙体厚度为240mm,半墙厚度为120mm,以轴线为中线绘...
(2)若x=1，y=5，则函数关系式_______.1.正比例函数y=kx(k≠0)y=5x(1)若比例系数为-,则函数关系式为_____；13y=x13－例1。已知y是x的一次函...
课题3利用化学方程式的简单计算2学习目标1、进一步认识化学方程式的意义，在正确书写化学方程式的基础上会进行简单的计算。2、掌握有关...
1.三角形的三边有什么关系？三个角呢？2.观察下列各种图形，哪个是轴对称图形？学习准备第一课时1.探索并记住等腰三角形的性质。2.知道等边...
5．3平行线的性质从容说课本节的主要内容是平行线的三个性质、两条平行线的距离、命题等内容，其中平行线的性质是本章的重点内容．由于前面...
第第55单元分数四则混合运算单元分数四则混合运算22稍复杂的分数乘法应用题稍复杂的分数乘法应用题绿色中小学教育http://www.LSPJY.com绿色...
