1.3组合学习目标核心素养1.理解组合与组合数的概念，正确认识组合与排列的区别与联系．(易混点)2．会推导组合数公式，并会应用公式进行计算...
1.2排列学习目标核心素养1.理解排列的意义，并能用树形图正确写出一些简单排列问题的所有排列．(重点)2．掌握排列数公式及其推导方法，并能...
1.4.1充分条件与必要条件1.4.2充要条件学习目标核心素养1.结合具体实例，理解充分条件、必要条件、充要条件的意义．(重点、难点)2．会求(判...
第1章集合常用逻辑用语集合的并、交、补运算【例1】已知全集U＝{0,1,2,3,4,5,6}，集合A＝{x∈N|1＜x≤4}，B＝{x∈R|x2－3x＋2＝0}．(1)用列...
第1章集合集合的含义及表示集合的特征是确定性、互异性、无序性，其中互异性是我们必须进行检验的一方面，否则集合中的元素便有了重复，在...
本章小结一、教学目标1、知识与技能（1）使学生掌握知识结构与联系，进一步巩固、深化所学知识；（2）通过对知识的梳理，提高学生的归纳知...
第1章立体几何初步复习与小结教学目标：1．直观认识简单组合体的结构特征；2．运用空间点、线、面的位置关系及简单推理论证解决立体几何证...
1．1.2充分条件和必要条件充分条件和必要条件如图：p：开关A闭合，q：灯泡B亮．问题1：p与q有什么关系？提示：命题p成立，命题q一定成立．p...
生物科学和我们学习目标核心素养1.了解人类的健康问题。2.掌握科学实验的程序和方法。1.通过对“目标1”的学习，获得健康生活的知识，初步...
孟德尔的豌豆杂交实验（二）【教学设计】一、教材分析“孟德尔豌豆杂交实验（二）”一课，是人教版必修2《遗传与进化》“第1章遗传因子的发...
第2节细胞的多样性和统一性【说课】《细胞的多样性和统一性》是新课程标准高一生物第1章第2节的内容，在学习了生命系统的结构层次的基础上...
第1节从生物圈到细胞教学目标：知识方面：（1）举例说出生命活动建立在细胞的基础上。（2）举例说明生命系统的结构层次。细胞→组织→器官...
课题孟德尔豌豆杂交实验（二）主备授课上课时间编号教学重点（1）对自由组合现象的解释。（2）基因的自由组合定律的实质。（3）孟德尔获得...
第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）一、设计理念孟德尔的豌豆杂交实验（一）这节课中的经典实验及验证过程无法在课堂上重现，传统的教学都是...
第1章走近生命科学1.本章核心概念：（1）现代生命科学的成就以及发展前景（2）生命科学是实验科学，实验室是《生命科学》课程学习和探索的...
第一章走进生命科学第1节走进生命科学的世纪教学目标：1．知识与技能：（1）知道生命科学的发展简史。（2）知道生命科学在21世纪将面临的重...
高一数学集合及其表示测试一．填空题：（每小题5分，共25分）1．写出满足关系式A1，2的所有集合A．2．用描述法表示被5除余1的整数的集合．3...
集合小练习1.已知A={x∈R|x＜-1或x＜5},B={x∈R|a≤x＜a+4}，若B是A的真子集，求实数a的取值范围.2.设集合A={x|x^2+4x=0,x∈R}，B={x|x^2+2...
数学：第1章《集合和命题》同步练习（3）（题号一二13141516总分得分一、填空题：（本大题共10小题，每题5分，共40分）1．若，则满足的集合...
