1.3组合学习目标核心素养1.理解组合与组合数的概念,正确认识组合与排列的区别与联系.(易混点)2.会推导组合数公式,并会应用公式进行计算...
1.2排列学习目标核心素养1.理解排列的意义,并能用树形图正确写出一些简单排列问题的所有排列.(重点)2.掌握排列数公式及其推导方法,并能...
1.4.1充分条件与必要条件1.4.2充要条件学习目标核心素养1.结合具体实例,理解充分条件、必要条件、充要条件的意义.(重点、难点)2.会求(判...
第1章集合常用逻辑用语集合的并、交、补运算【例1】已知全集U={0,1,2,3,4,5,6},集合A={x∈N|1<x≤4},B={x∈R|x2-3x+2=0}.(1)用列...
第1章集合集合的含义及表示集合的特征是确定性、互异性、无序性,其中互异性是我们必须进行检验的一方面,否则集合中的元素便有了重复,在...
算法部分章质量检测本章知识结构一、知识点剖析1.算法的定义和特点掌握要点:算法定义:在数学中指按照一定规则解决某一类问题的明确和有...
本章小结一、教学目标1、知识与技能(1)使学生掌握知识结构与联系,进一步巩固、深化所学知识;(2)通过对知识的梳理,提高学生的归纳知...
第1章立体几何初步复习与小结教学目标:1.直观认识简单组合体的结构特征;2.运用空间点、线、面的位置关系及简单推理论证解决立体几何证...
1.1.2充分条件和必要条件充分条件和必要条件如图:p:开关A闭合,q:灯泡B亮.问题1:p与q有什么关系?提示:命题p成立,命题q一定成立.p...
生物科学和我们学习目标核心素养1.了解人类的健康问题。2.掌握科学实验的程序和方法。1.通过对“目标1”的学习,获得健康生活的知识,初步...
孟德尔的豌豆杂交实验(二)【教学设计】一、教材分析“孟德尔豌豆杂交实验(二)”一课,是人教版必修2《遗传与进化》“第1章遗传因子的发...
第2节细胞的多样性和统一性【说课】《细胞的多样性和统一性》是新课程标准高一生物第1章第2节的内容,在学习了生命系统的结构层次的基础上...
第1节从生物圈到细胞教学目标:知识方面:(1)举例说出生命活动建立在细胞的基础上。(2)举例说明生命系统的结构层次。细胞→组织→器官...
课题孟德尔豌豆杂交实验(二)主备授课上课时间编号教学重点(1)对自由组合现象的解释。(2)基因的自由组合定律的实质。(3)孟德尔获得...
第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)一、设计理念孟德尔的豌豆杂交实验(一)这节课中的经典实验及验证过程无法在课堂上重现,传统的教学都是...
第1章走近生命科学1.本章核心概念:(1)现代生命科学的成就以及发展前景(2)生命科学是实验科学,实验室是《生命科学》课程学习和探索的...
第一章走进生命科学第1节走进生命科学的世纪教学目标:1.知识与技能:(1)知道生命科学的发展简史。(2)知道生命科学在21世纪将面临的重...
高一数学集合及其表示测试一.填空题:(每小题5分,共25分)1.写出满足关系式A1,2的所有集合A.2.用描述法表示被5除余1的整数的集合.3...
集合小练习1.已知A={x∈R|x<-1或x<5},B={x∈R|a≤x<a+4},若B是A的真子集,求实数a的取值范围.2.设集合A={x|x^2+4x=0,x∈R},B={x|x^2+2...
数学:第1章《集合和命题》同步练习(3)(题号一二13141516总分得分一、填空题:(本大题共10小题,每题5分,共40分)1.若,则满足的集合...