1．《获得教养的途径》黑塞自传我于 1877 年生于黑森林的卡尔夫市。父亲是德国人,生于波罗的海岸边的爱沙尼亚。母亲出生在一个施瓦本地区...
一．专题内涵解说人要想从蒙昧而走向智慧，从自然的人成为社会的人，成为有教养的人， 只有读书学习，充分利用前人的知识积累。吾生也有涯...
致青年公民这是诗人郭小川1955 至 1956 年以“致青年公民” 为总题写的七首组诗中的第一首，也是一首颇具号召力、影响力的政治抒情诗。...
沁园春· 长沙第一课时课题； <<沁园春· 长沙 >> 课型：诗词阅读欣赏课教材分析：这首词是语文第三册诗歌阅读欣赏中的第一课。在这首...
《沁园春长沙》知识要点与能力训练/ 高中一、知识要点：1．文学体载的种类：文学体载可分为小说、散文、戏剧、诗歌四大类2．中国诗歌发展3...
《江南的冬景》教学设计wangaoyu 一、导入新课国画大师刘海粟曾经说过； “青年画家不精读郁达夫的游记，画不了浙皖的山水；不看钱塘、富...
江南的冬景 (扬州新华中学备课资料) 学习目标：1．欣赏大自然的美，提高审美品位；学习捕捉对自然万物独特的审美感悟，并用美的形式把它...
《江南的冬景》教案教学目标和重点1．热爱自然，提升审美品位，加强生态保护意识；学习捕捉对自然万物独特的审美感悟，并用美的形式把它们...
析“和尚动得，我动不得？”教学目标： 1、培养学生从现实生活中由现象挖掘本质的能力2、分析并领会本文的语言艺术3、掌握驳论文的写作方...
晨昏诺日朗李召峰新知预习导入话题导入你到过九寨沟吗？请你说说你到过的最美的地方与同学们一起分享。【相关链接】九寨沟简介1、在距四川...
《师说》教案设计西华师范大学魏小娜设计理念：之一， 课程内容是课堂教学的“抓手 ”。文言文教学也不例外，然而综观目前文言文课堂教学...
师说邱龙涛教学目标1．学习理解韩愈阐明全新师道观念的斗争精神和“尊师重教”的观点；2．学习借鉴本文事理结合论证和对比论证的议论文写作...
《师说》教案1 文本简析本文为第二板块“获得教养途径 ”中探讨从师而学的原则的核心文本。《师说》是一千多年前的时文， 作者是针对当...
《巩乃斯的马》教材分析：本篇课文将作者对马的描写和自己对生命的思考有机地结合起来，对马的赞美和对自己追求自由的情感从而得到自然的流...
《山中与裴秀才迪书》教案1 一、导语王维是唐代著名的山水诗人，我们接触过其许多山水诗，给我们留下了深刻的印象，如《山居秋暝》《过香...
《察今》教案1 教学目的一、理解课文中“上” 、“法”、“故”、“表”、“益”等词的不同意义和用法。试图通过语法分析让学生初步掌握...
劝学邱龙涛一、教学目标(一)学习设喻论证的方法和“对举”的行文方式。(二)了解荀况关于学习意义和学习态度的论述。二、难点、重点分析(二)...
《劝学》教案一、教学要求1. 认识学习的重要性和学习必须专心致志、坚持不懈的道理。2. 了解本文比喻论证的写法。3. 掌握、积累“劝、学...
《劝学》教案wanbaoyu 教学目标知识目标1.了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述。2.背诵全文。能力目标1.学习本文比喻论证、...
《前方》课堂实录（新诗朗诵及评点，二人五分钟，略）（投影：课文《前方》的图片）师：这是摄于印度的一桢照片，请大家看一看，图片反映了...
