相交线中的角教学过程设计分析备注第四章图形的初步认识相交线中的角教学目的：1、通过学习使学习能从“三线八角”中认识有关“同位角”、...
第二章有理数的混合运算（1）教学过程设计分析备注第二章有理数教学目的：1、对全章所学的有理数的有关运算进行复习；2、培养学生遵照一定...
有理数的减法分析备注第二章有理数教学目的：1、要求学生会将有理数减法转换成加法计算；2、让学生进一步认识到化归思想在数学学习中的应用...
9．2轴对称的认识教学目的1．使学生能设计简单的轴对称图案。2．使学生能够欣赏现实生活中的轴对称图形。重点、难点重点：利用对称轴进行图...
第一章自测题（B卷）（满分100分，时间100分钟）一、填空题（每题3分，共21分）1、文字算式游戏：例如：（十）拿（九）稳一（七）上（八）...
角的比较和运算教学过程设计分析备注第四章图形的初步认识角的比较和运算教学目的：1、使学生掌握分别用测量与重叠来比较角大小的方法；2、...
9．3等腰三角形第一课时等腰三角形(1)教学目的1．使学生了解等腰三角形的有关概念，掌握等腰三角形的性质。2．通过探索等腰三角形的性质，...
10．2平均数、中位数和众数第一课时平均数、中位数和众数(一)教学目标1．了解数据是思考的基础，会用统计图表表示一组数据。2．了解平均数...
有理数加法的运算律分析备注第二章有理数有理数加法的运算律教学目的：1、如何促使学生在已有基础上对运算律的再认识。2、能够运用运算律对...
第二章有理数第二章有理数有理数教学目的：1、理解有理数的概念，懂得有理数的两种分类，及对一个有理数进行分类判别；2、在数的分类中，应...
10．1统计的意义教学目标1．能根据实际问题通过不同方式进行收集数据。2．了解选取有代表性的样本对总体估计的作用。重点、难点重点：分清...
9．2轴对称的认识1．简单的轴对称图形教学目的通过动手试验，使学生知道线段是轴对称图形，掌握线段的垂直子分线的定义和性质，并学会应用...
9．3等腰三角形教学目的1．通过探索一个三角形是等腰三角形的条件，培养学生的探索能力。2．能利用一个三角形是等腰三角形的条件，正确判断...
代数式8教学过程设计分析备注第三章整式的加减代数式教学目的：1、要求学生能根据题意，能列简单的代数式；2、懂得对已知的代数式，指出其...
第五章统计图表教学过程设计分析备注第五章数据的收集与表示统计图表教学目的：1、使学生学会对所收集到的数据进行统计表示；2、学会用多种...
第一章自测题（A卷）（满分100分，时间100分钟）一、选择题（每题3分，共6分）1、已知等式=2002，=2001,如果和分别代表一个整数，那么-的值...
第六章第二节东北三省一、山环水绕沃野千里1、地理位置：位于我国的东北部。2、地形：以山地和平原为主。①长白山（东面）（1）山地②小兴...
10．4机会的均等与不等教学目标l.经历猜测、试验、收集与分析试验结果等过程。2.初步体验有些事件发生是确定的，有些事件发生是不确定的。...
生物进化的原因教学目标1.模拟保护色形成的过程，说明生物进化的原因；2.概述自然选择学说，形成生物进化的观点；教学重点和难点1.重点：研...
4诗两首教学目标知识与能力1．积累生字词2．了解两位诗人，理解两首诗中所蕴含的哲理，培养学生读诗的情趣。3．借鉴《假如生活欺骗了你》一...
