四川省宜宾市一中高二地理 中国工业教学设计-人教版高二全册地理教案VIP免费

《中国的工业》一、教学目标课程标准：：1.了解工业联系，分析工业集聚和分散的利与弊。2.掌握钢铁工业、纺织工业的形成条件。3.认识我国大力发展经济技术开发区的重大意义。4.分析三大工业地带的优势区位。考试说明：1.通过相关数据资源分析某工业的区位条件2.探讨产业合理的措施。二、教学重难点重点工业区位难点对比分析工业区位条件，问题及措施三、教学过程预设环节教师活动学生活动设计意图导入新课【导入语】复习必修2第4章1.工业区位2.工业联系3.传统工业区和新工业区【小活动】环境因素的发展变化对工业区位的影响学生回答导入新课，复习工业相关内容回顾【自由发言】【总结概括】：教师总结学生根据以往所了解的作答引出我国工业探究二（我国工业的特征）【启发提问】请大家看下面一组数据，你能否根据数据概括出我国工业的基本特征?【归纳】1.较高的增长速度2.独立的工业体系，门类齐全3.日趋合理的工业布局(1)加强了沿海地区原有工业基地的作用(2)在广大内地大力建设了新的工业中心和工业基地学生自己总结我国的工业特点提高学生读图，分析问题的能力钢铁工业读“我国钢铁工业分布”图，总结其分布特点及成因掌握如何读图，提取图中信息熟悉我国钢铁工业的分布经过讨论，分享自己小组的措施，集思广益强调人地关系的协调，加强学生的主人公意识指导学生读图的一般步骤【启发提问】煤、铁矿产资源——沿海的临海型布局。【思考】海南石碌铁矿处为何没有布置大型钢铁工业？高新技术开发区【自主思考】读“中国纺织工业分布图”，自己总结其分布特点及成因棉、毛、黄麻【思考】高新技术开发区特点和区位条件分析我国大力发展高新技术【启发提问】四大卫星发射基地：西昌、太原、酒泉、文昌条件？自主思考，并和老师给出的结论相比较，总结哪些地方思考不到位结合前面学习的内容分析小组讨论，分享自己组的结论充分运用老师提供的读图方法三大工业地带【自主思考】三大工业地带，读图分析引导学生归纳其分布特点，分析其优势。1.东部沿海工业地带范围：五个特区（点）十四个对外开放城市（线）五个经济开发区（面）优势：港口众多，对外联系便利，是我国引进外资和技术，发展外学生根据图中的信息，记忆相关的分布及特点向型企业和对外贸易的基地2.长江沿岸工业地带优势：矿产和水力丰富，交通条件好，尤其水运条件得天独厚，人口众多，市场庞大，工农业发达，由沿海伸入内地，综合性强3.陇海－兰新沿线工业地带优势：连云港（桥头堡）、徐州、煤炭、郑州（棉花，市场）轻纺、洛阳机械、西安飞机、兰州石化，新疆（石油，棉花）沿线轻重工工业发达，发展前景广阔——第二亚欧大陆桥所经之地【思考】分小组讨论保护和合理利用自然资源的必要性，各小组选代表交流讨论结果，教师肯定学生发言并适时总结概括【思维建模】产业升级：一（农业）→二（工业）→三（服务）产业结构优化：第一产业比重小，二三产业比重大产业转移：由较发达地区向落后地区转移总结中国工业生产课堂作业检测训练题，做完后总结归纳，记忆相关内容教学反思通过图像展示，训练试题，提高学生分析、归纳、解决问题的能力