童话具有的几个特征：1，幻想2，拟人化的表现方法3，有头有尾的故事4，常常说明一个道理，给人以启迪主题：主人公故事发生的地点、时间、经...
语文园地三教学目标1.能结合自己读过的童话发表自己的见解，总结童话的特点及阅读童话的好处。2.利用减一减的方法认识7个汉字；了解同一形...
我的发现看看说说读读记记我会选我会读呀蚜鸦芽铃玲岭龄领零披破坡被堆推准难淮维我发现许多汉字都有·······牙令皮隹相同的部件看了...
如何培养幼儿的观察力父母都希望孩子聪明伶俐，所以在孩子一出生就积极开发他们的智力。智力是多种认知能力的综合，包括观察力、注意力、记...
九年义务教育小学语文第二册九年义务教育小学语文第二册语文园地八摘果子走迷宫放烟花画小桥说故事千口舌，舌甘甜。土里埋，木帛棉。人门闪...
语文园地二我的发现白——柏己——纪方——纺只——织尤——优生——胜弯——湾立——粒右边的字都是在左边加上一个偏旁变成的，而且音节都...
人教版义务教育实验教科书二年级上册人教版义务教育实验教科书二年级上册教学设计：邓肖英课件制作：邓肖英教学设计：邓肖英课件制作：邓肖...
我的发现我的发现假假装装假假日日问问好好好好奇奇发发现白现白发发晃晃眼摇眼摇晃晃朝朝向向朝朝霞霞似似乎乎似似的的首首都都都都是...
我最喜欢的动物1、我能大方地进行口语交际，运用学过的知识清楚明白地向别人介绍一种自己喜欢的动物。2、介绍时我能抓住小动物的特点，表达...
语文园地三教案一、教材简析：《我们去旅游》是人教版课程标准实验教材二年级上册第三单元“语文园地三”中的口语训练题目。这次训练主要通...
人教版语文三年级下册语文园地八你还知道哪些神话故事：女娲补天夸父追日盘古开天女娲造人神笔马良后羿射日嫦娥奔月牛郎织女引导差异继续断...
语文园地二复习形近声母平舌音翘舌音本术太犬•十•日•人•一•二•口土干目田白大个二十三土干工中日加一笔什吐奋爷爷我们她们房屋屋门高...
《语文园地二》教学设计【教学目标】１、选择一个课外读到的名人故事讲给同学听，同时认真听其他同学讲名人故事，交流读后感想。２、写一篇...
词语盘点－读读写写•宽阔薄雾笼罩沸腾奔腾依旧•恢复灿烂竹竿规律缝隙照耀•树梢静寂白茫茫若隐若现昂首东望•风平浪静水天相接横贯江面齐...
语文园地一郊郊————交交((立交桥立交桥))球球————求（要求）求（要求）枝枝————支（一支歌）帆支（一支歌）帆————凡（平凡...
语文园地一教学目标：1．能仔细观察图画，发现事物的相似特点，用“…像…”的句式说清楚自己的发现。培养观察表达能力。2．通过给熟字加偏...
读读认认读读背背我会说口语交际宽带网展示台才——西——度——冒——cái列——大——安——本——lèiXīmàodádùànbèn笨笨熊，摇渡...
什么是传统文化？传统文化是指文明史上和历史上存在过的、发生过的一些现象。中国的传统文化包括古文、诗、词、民族音乐、民族戏剧、国画、...
九年义务教育小学语文第一册九年义务教育小学语文第一册教学设计：课件制作：教学设计：课件制作：我的发现日积月累口语交际语文园地七狼饿...
语文园地六（口语交际）教学目标：1．围绕“父母的爱”这一话题进行口语交际,让学生在交际与沟通中理解什么是真正的父爱母爱。2．培养学生...
