归园田居陶渊明陶渊明（365—427），字元亮，一说名潜，字渊明，东晋浔阳柴桑（今江西九江）人。曾祖父曾官至大司马，到他时已家境没落。少...
诗，融入了天地万物的灵性，构建了人类的精神家园，传承了人类的文明，记载着人类的喜怒哀乐。本单元里，我们在浓浓的叙事中感受到弃妇的怨...
1、背诵全文你觉得能从本诗作者陶渊明的身上得到怎样的生活启示？同学们找一首写景的诗作,去分析诗人是如何写景的?景色的特点,表达了诗人什...
《诗词五首》教案教学目标：1、理解诗意，熟读成诵2、赏析意境，领悟诗人的志趣情怀教学重点：品味诗歌的语言，体味诗歌的情味，领悟诗歌的...
下载后可任意编辑语文《归园田居》教案语文《归园田居》教案1陶诗之美，不是一个十五、六岁的中学生轻易能领悟得到的;陶诗之情，同样难以引...
归园田居归园田居（其一）陶渊明陶渊明又名：字：自号：谥号：（时代）最杰出的诗人。开创诗一派，为古典诗歌开辟了一个新的境界．他的诗大...
归园田居陶渊明作者简介陶渊明（365～427）中国晋宋时期文学家。一名潜，字元亮。浔阳柴桑（今江西九江西南）人。陶渊明出身于没落的仕宦家...
归园田居陶渊明陶渊明又名：字：自号：谥号：（时代）最杰出的诗人，他的诗情感真挚，语言清新自然。开创诗一体，为古典诗歌开辟了一个新的...
《归园田居（其一）》教学反思作为一名年轻教师，深受“新课改”的影响，我也在积极努力地践行新课改理念。新课改要求体现学生的主体地位，...
归园田居（其一）陶渊明两个成语这是一个理想中的景色优美、土地肥沃、环境幽静、不受外界影响、生活安逸的地方。这一个理想的家园，它有...
教案诗四首（《归园田居》《使至塞上》《渡荆门送别》《游山西村》）教材简析：这四首古代诗歌都写得情景交融，以景传情，为我们展现出一幅...
归园田居陶渊明陶渊明（365--427），东晋著名诗人。一名潜，字元亮，浔阳柴桑（今江西九江）人。著名的隐士，不满于官场的黑暗，“不为...
归园田居(其一)教学过程：一、导语在上课前，请同学们做两个选择题。1、有两种人生道路：A十年寒窗苦读，金榜题名。B过着悠闲自得的生活，...
归园田居教学目标：1．引导学生体会诗中所表达的思想感情。2．训练学生欣赏诗歌意境，培养学生的欣赏能力。3．拓展探究，了解诗人的艺术情...
高中语文必修二《诗三首》之《归园田居》随堂练习阅读下面古诗，完成第1-5题。归园田居(节选)归园田居(三)开荒南野际，守拙归园田。种豆南...
陶渊明（365—427），字元亮，一说名潜，字渊明，晋浔阳柴桑（今江西九江）人。东晋田园诗人，曾祖曾官至大司马，到他时已家境没落。少年时...
归园田居陶渊明作者简介陶渊明（365～427）中国晋宋时期文学家。一名潜，字元亮。浔阳柴桑（今江西九江西南）人。陶渊明出身于没落的仕宦家...
归园田居归园田居陶渊明陶渊明1、了解陶所处的时代背景、陶的生活经历，体会诗中的思想感情，全面理解陶渊明其人。2、分析体会诗的平淡质朴...
教案诗四首（《归园田居》《使至塞上》《渡荆门送别》《游山西村》）4知识目的:1、朗读背诵前两首诗2、理解感受作者表达的思想感情才能目的...
教案诗四首（《归园田居》《使至塞上》《渡荆门送别》《游山西村》）3课程简介：田园是一种耕作方式，栖居方式，也是生活向大自然皈依表示...
