第3课秦统一多民族封建国家的建立教学设计一、教学目标（一）知识与技能1.了解秦朝的历史背景，掌握秦朝建立的时间、创始人以及都城，了解...
信息技术与历史学科深度融合教学设计一、基本信息学校授课教师学科历史教学内容来源《中外历史纲要》上课例名称第3课秦统一多民族封建国家...
第3课画“说”空间-湘美版九年级美术上册教案一、教学目标1.知识与技能：掌握立体知觉、视点、透视等在构图中的应用方法，了解寓意和表现力...
复习巩固第一次世界大战爆发的根本原因是什么？战争的实质（目的）是什么？这场战争结果如何？根本原因：帝国主义政治经济发展不平衡实质（...
课题第3课众多的人口第1课时中国的人口分布特点：不均匀，东西界线：黑河—腾冲一线人口突出特点：基数，增长。人口政策人口政策的基本内容...
第3课牵手指挥棒——使用鼠标.教学目标（1）知识技能1）了解鼠标及鼠标的基本操作。2）学会鼠标的基本操作操作。3）了解（游戏）程序的运行...
教学计划第二单元第3课：发展职业生学涯要善于把握机遇科目：职业生涯规划课题：发展职业生涯要善于把握机遇授课内容：1、关注区域经济发展...
实验二基本控件【实验目的】1．掌握基本控件在窗体中的创建方法；2．熟悉基本控件的属性设置方法；3．熟练掌握基本控件的常用事件及方法的...
第3课中古的日本与阿拉伯国家【课标要求】了解大化改新的基本内容，讲述穆罕默德的主要活动。【教学目标】一、识记与理解:记住日本大化改新...
24/12/14第3课享誉世界的手工业1.手工业的三种经营形态2.中国古代手工业的特点3.传统手工业中的三大行业三种形态三种形态1.1.古代手工业的...
第三课认清基本国情考点：1、中国在国际舞台上的地位p322、中国在国际舞台上的形象p333、我国与发达国家的差距或我国面对的严峻挑战P324、...
阅读课文回答问题1、希腊的早期文明为什么被称作“爱琴文明”？2.古代希腊与今天的希腊国家一样吗？它的地理范围怎样？3.爱琴文明发...
傩送会回来吗？请结合自己对小说的理解为小说加写结尾……教学目的：1.通过学习，重点分析小说所描写的“边城”的风土人情，体会沈从文的小...
实验一VisualBasic环境与可视化编程基础一、实验目的1．掌握VB的启动和退出方法；2．熟悉VB的集成开发环境的组成部分及各种窗口的功能和使...
【第3课秦统一多民族封建国家的建立】之小船创作教学设计科目历史课题第三课秦统一多民族封建国家的建立课时1课时教学目标与核心素养一．知...
第3课囚绿记第1课时目标定位1．巩固阅读散文的一般方法：从关键句入手，把握文章的写作思路，体会作者的思想情感。2．领会文中赋物以情、咏...
VBVB的基本概念的基本概念1.对象和类1)什么是对象对象是具有某些特性的具体事物的抽象。按钮、标签、窗体、文本框等都是对象，应用程序本身...
第三课第三课封建土地制度的封建土地制度的废除废除提纲•1、土地改革：•有关法律：•土改地区、目的、总政策、基本内容、起止时间、•意...
第二单元第3课富国强兵的秦国•“卫鞅亡魏入秦，孝公以为相，封之于商，号曰商君。商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近...
作文题目：有趣的科学实验教学目标1、通过这个科学小实验，激发学生的写作兴趣。2、在实验的过程中激发学生表达的欲望，激发学生想象的能力...
