《童稚记趣》教材分析：《童稚记趣》选自七年级上册第二单元，此单元内容主要与童年有关，这篇文章是一篇回忆作者童年生活的散文。本文从儿...
第8课古代东西方文明的交流素质教育目标知识与能力目标记住马可·波罗国籍、来华时间、著作的名称；知道“阿拉伯数字”的由来。过程与方法...
建设社会主义精神文明教学设计教学目标（一）知识目标1．知道发展中国特色社会主义文化的重要性；2．正确理解我国先进文化的前进方向的基本...
第8课古代科技与思想文化（一）一、教学目标1．知识目标：通过本课的学习，使学生了解和掌握以下基础知识：古老而神秘的文字──埃及的象形...
《木兰诗》教学设计学习目标1.了解文常，积累字音，背诵课文。2.结合注解翻译课文，积累词语。3.赏析修辞，分析人物，探究主题。重难点1.翻...
8.《两弹元勋邓稼先》教学设计一、教学目的：1.学会本课12个生字及新词，1个多音字“弹”。2.能按要求从“鼓励、必须、奔走相告、欢呼雀跃...
《闻一多先生的说和做》教案一、教学目标：知识与技能：1、积累词语，掌握一些双音节词语和“锲而不舍、兀兀穷年”等成语的读音、词义，并...
八祖父文本解读一、整体感知课文节选自长篇小说《呼兰河传》，展现的是“我”无忧无虑、快乐无比的童年生活，也是整部作品中难得的一抹亮色...
多民族的国家多民族的国家第3单元熔铸民族魂魄第第88课民族大家庭课民族大家庭爱我中华爱我中华爱我中华啦、、、、、、五十六个星座五十六...
《明是非会选择》本课是七年级《道德与法治》上册第四单元《在社会生活中学会选择》中的第8课第二框题《明是非会选择》的内容，本课主要讲...
第8课《与人为善》教学设计〖教学目标〗通过对典型案例进行分析及学生参与课堂活动，让学生懂得善良是人最可宝贵的品质之一，体验和谐的共...
八三颗枸杞豆名师导航内容感知课文描写了虚度一生的三叔临终前的悔恨和他的悔恨对“我”的教育。三叔想做一位建筑师、作家、生物学家，但他...
艰难的国运与雄健的国民说课设计各位领导、老师大家好，我说课的题目是《艰难的国运与雄健的国民》，下面我将从四个方面进行说课，一说教材...
第3单元熔铸民族魂魄第第88课民族大家庭课民族大家庭“古城风云”以郑成功收复台湾史诗为主题，展现了郑成功收复台湾时期的动人场面。英雄...
可持续发展——我们面临的重要课题教案序号课时1课型新授课课题第八课第一框：可持续发展——我们面临的重要课题重点、难点“走可持续发展...
8人生寓言教学目标①理解寓言的含义。②正确地把握人生态度，对待人生际遇。③感受优美的语言，学习精美的表达。教学重点①理解寓言含义。...
8.艰难的国运与雄健的国民李大钊教学目标知识和能力目标：积累和掌握“逼狭、崎岖、阻抑、回环曲折、亦复如是”等词语；了解作者及写作背景...
第8课我们的风景导学案（九年级语文上册鄂教）一、课文导学【基础知识及相关背景】一、字词积累：葳w…i蕤ruŠ：形容枝叶繁茂。雾霭ƒi：雾...
回忆鲁迅先生教学目标1、通过对课文的研读，感受鲁迅先生超群的智慧，广阔的胸襟和可亲可敬的个性品质；2、学习本文通过捕捉有灵性的生活细...
第8课《艰难的国运与雄健的国民》教案教学目标1、理解本文中精彩的比喻中所蕴含的深刻含义和强烈的感情。2、了解作者，通过对文章的学习感...
