音乐之都维也纳教学目标：1、自学字词，理解“摇篮”、“装饰”、“金碧辉煌”等词语的意思。2、自学课文，对课文中不理解的词句和内容提问...
第十五课汉通西域和丝绸之路一、导入：（播放石榴、葡萄等图片）这些食物你吃过吗？你知道它们是哪里出产的吗？又是什么时候传入中原的呢？...
第15课丝绸之路的开辟教学设计●教学设计思路本节课教学内容从直观上看只是张骞两次出使西域、丝绸之路、班超出使西域等内容，但从政治看反...
第15课推动社会进步的科技成就教学目标了解“四大发明”，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。教学重难点重点：了解“三大发明”和...
第15课中外经济文化交流学情分析：初一学生缺乏系统的历史知识，大多通过影视了解一些历史片段，他们对历史的本来面目充满好奇和探究，所以...
第15课、汉通西域和丝绸之路一、教学目标知识方面：通过本课的教堂，学生要知道西域的地理位置；了解张骞通西域、班超经营西域；丝绸之路对...
一、教材分析本课是本册书第三单元“政权分离与民族汇聚”中的第一课。从本课开始中国古代历史进入了一个新的时期，即中国历史的第一次大分...
八年级历史学案上15第15课“宁为战死鬼，不做亡国奴”（学案）【教师寄语】忘记历史就意味着背叛。【学习目标】1、通过本课的学习，了解抗...
《卢沟桥歌》卢沟桥，卢沟桥，男儿坟墓在此桥！最后关头已临到，牺牲到底不屈挠……卢沟桥，卢沟桥，国家存亡在此桥！第15课“宁为战死鬼,...
15音乐之都维也纳教材分析：《音乐之都维也纳》是一篇散文。这篇课文以优美的笔触描绘了维也纳城市的独特风貌与人文景观，讲述了维也纳被誉...
汉武帝“大一统”一、课标内容列举汉武帝“大一统”的主要史实，评价汉武帝。二、教学目标1、知识与能力七国之乱推恩令董仲舒的“大一统”...
15古诗两首饮湖上初晴后雨学习目标：1、认识“亦、妆”2个字。了解诗句的大概内容。2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3、通过朗...
第15课汉武帝“大一统”教学目标：1、知识与能力：七国之乱推恩令董仲舒的“大一统”思想“罢黜百家，独尊儒术”卫青、霍去病北击匈奴①培...
第15课南方的初步开发班级：______________姓名：___________授课时间：年月教学目标1、识记：记住吴国卫温等人率船队到达夷洲（今台湾）；...
课题第15课明朝君权的加强教时教学三维目标1、知识与能力：通过本课的教学，使学生比较全面地掌握明朝加强君主专制的基本史实，包括政治、...
第15课神气的小厨师一、教学目标及重难点（一）教学目标1.知识与技能：使学生了解自己家乡的美食在形与色上的特点，学会选择和利用多种材料...
明朝君权的加强教学目标【知识与能力】1．识记明朝的建立；归纳明太祖加强君权的措施；认识靖难之役和迁都北京。2．培养学生分析归纳能力、...
《心声》教学设计头闸中学九年制学校王文林【标题】语文版七年级上册第四单元15课《心声》【正文】一、教学目标（一）、知识与技能：1、通...
第15课世界政治格局的多极化趋势总序第24课时教学目标：1、了解“冷战”结束后，世界并不太平，美国继续推行霸权主义，继续实施其全球战略...
雄伟的拉丁美洲安第斯山脉（“南美洲的脊梁”世界最长山脉）二战后，非洲大陆的独立浪潮一浪高过一浪，到20世纪90年代初，帝国主义在非洲的...
