《《列子》二则》教案教学目标:1、顺畅朗读,准确翻译,概括寓意。2、了解寓言故事蕴涵的深刻寓意,正确认识客观事物。重点难点:重点:了...
色彩闻一多【自学指导】1.反复诵读,感受诗歌内在的感情节奏。2.通过想象和联想,感悟诗人观照生命的独特视角,以及各种色彩的象征意义。...
《推敲》教学设计教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解故事的经过,理解“推敲”的含义,学习贾岛做学问的认真态度和刻苦...
湖心亭看雪明•张岱说说写西湖的古诗晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方[[宋宋]]杨万里杨万里毕竟西湖六月中,毕竟西湖六月中,风光不与...
满井游记袁宏道高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。冰皮始解,波光乍明,鳞浪层层倩女之缋面髻鬟之始掠山峦为晴雪所洗,娟然如拭...
《一百个问号之后》教案【学习目标】1.了解运用事例来论证说理的好处。2.懂得质疑的重要性,养成质疑的习惯。3.懂得只要善于观察,肯...
炎帝创市教学目标1.知识与技能:学习生字新词,有感情地朗读课文。2.过程与方法:引导学生在阅读课文时,积累好词佳句,培养主动积累语言的...
第29课第一次工业革命【教学目标】1.知识与能力:(1)识记工业革命首先开始的国家和时间,哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”,瓦特改进蒸汽机...
第29课百花齐放,百家争鸣课程标准要求1、知识与能力●掌握“双百”方针提出的背景、影响。●掌握新中国成立以来,在文艺方面取得的成就。2...
29植物之间的爱和恨教学目标:1.运用学过的方法自主学会本课生字及组成的词语,理解新词语的意思。2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课...
《清明节的由来》教学设计内容简析:这是一篇关于清明节由来的传说,讲的是一个感人肺腑的故事。相传,晋文公重耳流亡期间,随臣介子推,在...
《清明节的由来》教学设计第一课时教学目的认识本课生字“葬”等10个字,会写“肺腑”等17个字,学习“肺腑、治国安邦”等词语。教材分析重...
袁宏道袁宏道作者简介•袁宏道,明朝著名文学家。湖广公安人。与兄弟袁宗道、袁中道并称“三袁”,又称“公安派”。鄙弃官场,淡泊名利,曾...
义务教育课程标准实验教科书四年级上册四川省仁寿县宝飞镇中心小学胡智玲世纪:每一百年称为一个世纪。呼风唤雨:在词典中解释为使刮风下雨...
人教版小学语文三年级上册《掌声》教学设计中山市小榄镇埒西一小学黄丽芬教学目标:1、认识10个生字,会写13个生字。正确读写“掌声、文静...
张衡★汉朝人★天文学家★发明了地动仪★杰出的文学家hàn满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。sǎyù仰起头yǎnɡ1000米(距离)jù天上的...
人教版四年级下册第29课《寓言二则》教学设计纪昌学射教学目标:1、认识生字,正确读写“刺、纪昌、妻子、绑住、穿梭、虱子、注视、竟然、...
三年上册语文29课《掌声》第一课时教学设计教学目的:⒈能正确、流利、有感情的朗读课文。⒉会读本课的生字,会写本课要求会写的生字,理解...
寓言寓言是文学作品的一种体裁,常带有讽刺或劝戒的性质,用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。“寓”有“寄托”的意思。你学过哪些...
29、呼风唤雨的世纪教学目标:1、学会十二个生字,读准字音识记字形。2、了解科学技创造的奇迹及威力。3、感受科学技术发展的惊人速度及变...