2929、马、马教学目标教学目标1、反复诵读课文，体会作者对马的人格化的描写，在此基础上积累优美的语句。2、揣摩文中的对比描写，了解对比...
《《列子》二则》教案教学目标：1、顺畅朗读，准确翻译，概括寓意。2、了解寓言故事蕴涵的深刻寓意，正确认识客观事物。重点难点：重点：了...
第29课《马》备课助教资料课文研讨一、整体把握这是一篇介绍马的科学小品，也是一篇优美的散文。作者用文学的笔调，描绘了马在两种生存状态...
《马》教学设计教学目标：1．反复诵读课文，体会作者对马的人格化的描写，在此基础上积累优美的语句。2．揣摩文中的对比描写，了解对比描写...
第29课《口技》教学设计教学目标知识目标1．学习本文层次清楚、首尾照应、言简意赅的记叙方法。2．积累文言知识，掌握“会、少、间、名、奋...
《盲孩子和他的影子》【学习目标】1、品味语言，在诵读中体会文章主旨。2、联系自身经历、见闻，加深对爱的理解，培养积极的人生态度。教学...
29密室日记一、教学目标：1．了解并学习日记的写作形式和特点；2．通过品味文中主人公安妮的心理描写，理解其在恶劣环境中的痛苦与恐惧，体...
色彩【自学指导】１.反复诵读，感受诗歌内在的感情节奏。２.通过想象和联想，感悟诗人观照生命的独特视角，以及各种色彩的象征意义。３.理...
《《列子》二则》教案教学目标：1、顺畅朗读，准确翻译，概括寓意。2、了解寓言故事蕴涵的深刻寓意，正确认识客观事物。重点难点：重点：了...
色彩闻一多【自学指导】１.反复诵读，感受诗歌内在的感情节奏。２.通过想象和联想，感悟诗人观照生命的独特视角，以及各种色彩的象征意义。...
《推敲》教学设计教学要求：１、正确、流利、有感情地朗读课文。２、了解故事的经过，理解“推敲”的含义，学习贾岛做学问的认真态度和刻苦...
湖心亭看雪明•张岱说说写西湖的古诗晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方[[宋宋]]杨万里杨万里毕竟西湖六月中，毕竟西湖六月中，风光不与...
满井游记袁宏道高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。冰皮始解，波光乍明，鳞浪层层倩女之缋面髻鬟之始掠山峦为晴雪所洗，娟然如拭...
《一百个问号之后》教案【学习目标】１．了解运用事例来论证说理的好处。２．懂得质疑的重要性，养成质疑的习惯。３．懂得只要善于观察，肯...
炎帝创市教学目标1.知识与技能：学习生字新词，有感情地朗读课文。2.过程与方法：引导学生在阅读课文时，积累好词佳句，培养主动积累语言的...
第29课第一次工业革命【教学目标】1．知识与能力：（1）识记工业革命首先开始的国家和时间，哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，瓦特改进蒸汽机...
第29课百花齐放，百家争鸣课程标准要求1、知识与能力●掌握“双百”方针提出的背景、影响。●掌握新中国成立以来，在文艺方面取得的成就。2...
29植物之间的爱和恨教学目标：1.运用学过的方法自主学会本课生字及组成的词语,理解新词语的意思。2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课...
《清明节的由来》教学设计内容简析：这是一篇关于清明节由来的传说，讲的是一个感人肺腑的故事。相传，晋文公重耳流亡期间，随臣介子推，在...
《清明节的由来》教学设计第一课时教学目的认识本课生字“葬”等10个字，会写“肺腑”等17个字，学习“肺腑、治国安邦”等词语。教材分析重...
