《彼此尊重才能赢得尊重》●教学目标情感态度、价值观目标1.不断地尝试、体验自尊带来的快乐。2.在关心他人、尊重他人的过程中体验被尊重。...
《3.5.1人生难免有挫折》教学目标1、知识与技能：通过学习和活动，使学生了解挫折的含义、造成挫折的因素以及挫折与人生的关系，初步培养学...
《人生自强少年始》（建议配套“《人生自强少年始》活动探究型课件1”使用）一、教材分析<一>本框的地位和作用步入初中阶段的中学生正处于...
《唱响自信之歌》一、教材分析本单元是帮助学生学会正确的认识自己和评价自己。同时，本单元的学习，也为后几个单元的学习做了铺垫。只有学...
《人生自强少年始》一、教材分析<一>本框的地位和作用步入初中阶段的中学生正处于青春期阶段，开始有了强烈的独立自主意识，要求自立、自强...
《生命健康权与我同在》教学目标：1.情感、态度、价值观目标：（1）热爱生命，珍惜自己的生命，关注自己的健康；（2）尊重生命，尊重，关爱...
《我们享有广泛的权利》一、教学目标二、学情分析1、学生分析：通过之前学习，学生基本掌握公民和人民、权利与权力的区别，对公民权利有初...
《生命和健康的权利》教材分析本单元居于承上启下的地位，是第一单元内容的深化，也是后两个单元内容的起点。其中生命健康的权利这节课中的...
《我们享有广泛的权利》一、教材分析本框由“公民权利的广泛性”和“正确行使权利”两目组成。分别介绍了公民享有的权利是广泛的以及怎样正...
《生命和健康的权利》一、教学目标①知识目标：通过教学，帮助学生认识人格权的含义和内容；引导学生明白公民的生命健康权是首要的人格权，...
《生命和健康的权利》一、教材分析本框“生命和健康的权利”首先介绍了什么是人格权，让学生了解了人格权的内涵及意义；其次阐述了“在公民...
《我们享有广泛的权利》一、教学目标：知识目标：我国公民享有的基本权利；如何正确行使公民权利。能力目标：正确认识自己主人翁地位的能力...
《生命和健康的权利》★教学目标：1.初步了解人格权的内容，知道生命健康权是首要的人格权；知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法...
《我们享有广泛的权利》一、课标内容了解宪法与法律对公民权利的规定，能够正确行使权利，公民在法律面前是平等的。二、教学理念依法治国是...
《我们享有广泛的权利》一、教学目标知识：了解宪法和法律对公民权利的规定，知道公民应如何正确行使权利。能力：培养学生阅读、分析、概括...
2024-2024年青岛版科学五上《做一块卵石》探究型教案及反思教学目标：1．体验科学探究中证据、逻辑推理的重要性；能用简单器材进行风化作用...
初中历史探究型课程践行育人价值的思考——以探究型课程《纺织达人——黄道婆》为例“让学校教学回归教书育人的本原应该成为每一位教师的事...
