7《生命之舟》1998年，暴雨肆虐，洪水泛滥，中国大地从南到北，都在经受着大自然无情的考验，人民的生命财产安全受到巨大威胁，但是天灾无...
九年级语文百合花教案一、教学目标总目标：让学生明白本小说构思和语言上的特点，培养鉴赏小说的能力。具体目标1、明白本小说题目的含义和...
4更浩瀚的海洋诗人执着找寻一片心灵的净土，遇到形形色色的人们"看不到生活美好的悲观者，轻浮的乐天派，虚伪的慈善家，沉溺幻想的苦行僧，...
《雨林的毁灭——世界性灾难》【教法学法】整个教学过程，以学生为主体。通过对话、讨论等授课方式，指导学生梳理文中信息，分析文章内容及...
7孤独之旅“少年时就有一种对待痛苦的风度，长大时才有可能是一个强者。”生命是一个旅程，所有的享受与幸福只不过是生命路旁的旅店，供我...
8*杂交水稻之父——袁隆平一、新课导入袁隆平,1930年9月出生于北京,1953年毕业于西南农学院农学系,毕业后一直从事农业教育及杂交水稻研究,...
诗词六首教学目标1．了解古典诗词的不同体裁和风格，积累有关古典诗词的文学常识。2．诵读诗词，感受诗歌和谐的音乐美并背诵六首诗词。3．...
8外国诗两首同学们，我们的国度是诗的国度，从古体诗到绝句、律诗，从四言到五言、七言，种类繁多，精美绝伦。今天，就让我们跳出中国诗歌...
1[汉]司马迁细细柳柳营营2史家之绝唱史家之绝唱无韵之离骚无韵之离骚3———————鲁迅4其文直，其事核，不虚美，不隐恶也就是说，他的文...
《诗词五首》参考教案之二[教学目标]1.有感情地朗读背诵并默写这首诗。2.理解诗歌的字面意思，体会字里行间蕴涵的情味。3.细心品味脍炙人口...
第一单元2石缝间的生命【教学目的】1、知识与能力掌握文中的几个词语，熟读课文，把握文章内涵。2、过程与方法理解石缝得的生命的生长特点...
与朱元思书(2)教学目标1、学习先总后分的描述方法。2、体味精美清新的语言，积累描绘山水的词语。3、培养诵读能力、理解能力、欣赏能力、审...
《论语》十则教学案例一．导言初中阶段，文言文教学到底应该如何教？是不是都按《语文课程标准》要求的“阅读浅易文言文，能借助注释和工具...
与妻书【教学目的】1.掌握本文重点实虚词，掌握课文中活用的词在词的具体语境中的意义和用法。2.领会“吾至爱汝，既此爱汝一念，使吾勇于就...
杂交水稻之父——袁隆平我国有句古话，叫作“民以食为天”，离开了粮食，也就没有了我们这个活生生的世界。那么，为我们解决吃饭问题的人，...
致蒋经国先生的信廖承志教学目标1．理解本文的思想感情2．体会文章的语言特点重点难点1．重点：从不同的角度劝说的同时反驳对方的言论2．难...
我的老师教学目的1.学习通过叙述事件、描写人物，表现人物特征、抒发感情的写作方法，理解文中的六个要素。2.体会师生间的深挚感情，培养这...
百合花一、教学目标总目标：让学生明白本小说构思和语言上的特点，培养鉴赏小说的能力。具体目标1、明白本小说题目的含义和主题2、体味细节...
3.西花厅的海棠花又开了【知识储备】1．字词积累甬道：这里指庭院里居中的路。浮想联翩：头脑中涌现的感想连续不断。在所不惜：绝不吝惜，...
19．海洋是未来的粮仓【学习目标】1．掌握文中运用的分类别、列数据、作比较、举例子等说明方法。(重点)2．体会文中准确、生动的语言。(重...
