《家》的序和跋【课前准备】一、生字识记袅（niǎo）：细长柔弱。如：袅娜。如：不屑一顾。馨（xīn）：散布得远的香气。如：馨香。憩（qì...
《孔乙己》教学目标：1、学习生字词，了解作者及其写作背景；整体感知课文内容，理清条理。2、了解孔乙己悲剧的社会根源及揭示这一悲剧的社...
23．捕蛇者说柳宗元教学目标1．继续学习文言文常用词2．认识学习本文用对比强化中心的写法3．认识封建设会人民生活的悲惨原因重点、难点1．...
中国人失掉自信力了吗鲁迅一、素质教育目标（一)知识教学点1．语言的感情色彩2．掌握驳论文的文体知识．(二)能力调练点能用道理说服别人。(...
2.囚绿记【知识储备】1．字词积累了截：明了简单。涸辙的鱼：在干涸了的车辙里的鱼。涸，水干；枯竭。语出《庄子·外物》。揠苗助长：比喻...
捕蛇者说柳宗元教学目标1．继续学习文言文常用词2．认识学习本文用对比强化中心的写法3．认识封建设会人民生活的悲惨原因重点、难点1．重点...
《白杨礼赞》教案一、教学目标（一）理解白杨树的象征意义。（二）在整体感知的基础上找出富有感情的语句，体味其中蕴涵的情感，赏析关键语...
第三单元11《永远新生》Ⅰ.课外古诗背诵题破山寺后禅院①常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心②...
白杨礼赞备课教师使用教师授课时间课时2课题白杨礼赞课型教读教学目标1．理解白杨树的象征意义和象征手法的运用。2．在整体感知的基础上找...
诗词五首教案一茅屋为秋风所破歌一、教学目标①有感情的朗读、体味诗歌的意境。②体味作者的忧国忧民的思想感情。二、教学重点：体会作者关...
《威尼斯商人》（节选）课文节选自英国著名戏剧家莎士比亚的一部著名喜剧《威尼斯商人》的第四幕第一场，是全剧的高潮。这场戏描写了威尼斯...
马说教学目标知识目标1.积累文言实词、虚词，重点掌握“食、见、策、尽”的词义和“其、以”的用法。2.了解作者及文体特征。3.理解短文所阐...
《致蒋经国先生信》教学设计◎设计思路《致蒋经国先生信》是一篇情真意切、微言大义、促进国家民族和平统一进程的公开信，它将书信的作用及...
《再别康桥》教学目标：1．引导学生感受康桥柔美秀丽的风光，体味作者对康桥深深依恋之情。2．体味《再别康桥》的意境美，音乐美，建筑美和...
14.小男孩【学习目标】1．熟读课文，理清故事的情节框架，把握小说内容。(重点)2．分析人物形象，把握小说的主题思想。(重难点)3．理解本文...
《中国人失掉自信力了吗》项目名称九年级（上）语文集体备课项目负责人活动时间活动地点活动主题《中国人失掉自信力了吗》中心发言人参加对...
14小男孩九岁，是一个幸福的年纪，是一个充满欢笑的年纪，是一个无忧无虑的年纪。九岁孩子的世界里，应该充满了阳光，充满了爱，可是有这样...
白杨礼赞一、教学目标：知识与能力：1、掌握本课字词，理清结构层次。2、理解分析托物言志，象征手法的运用。过程与方法：1、通过诵读和课...
九年级语文更浩瀚的海洋教案Ⅰ.课外古诗背诵【原文】逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。【赏...
17诗词五首唐诗宋词是我国古代文学长廊中的两座丰碑，也是我国文化宝库中的两颗璀璨明珠。它们记录了那个历史时期的社会现状，而且为那个时...
