29.诗词五首【知识储备】1．字词积累却看：再看。却，还，再。漫：随便。约：约会。疏：疏落。可怜：可惜。行人：指逃避战乱的难民。涕泪：...
诗词五首教学目标知识与能力：1．了解五位伟大的诗人。2．积累常用的文言词语，背诵这五首诗。3．理解诗歌所创设的意境。4.理解诗中所表达...
15．百合花第一课时【学习目标】1．了解作者及背景，梳理文脉。(重点)2．通过具体事件，分析人物形象。(难点)【教学过程】一、新课导入我们...
写作一、本次写作内容戏剧片段二、本次写作的目的巩固和提高学生的改写能力：1．读懂原文的能力2．根据原文充分想象情节和人物性格发展的能...
《清兵卫与葫芦》教学目标：1、了解作者及故事梗概，理清故事情节。2、理解心理活动描写在塑造人物形象及推动故事情节发展中所起的作用。3...
给儿子的一封信刘亚洲教学目标1．理解父辈的殷切希望。2．选用大量事例的方法3．理解文中富有哲理的语言重点难点1．重点：理解信中饱含对儿...
愚公移山教学目标：（一）知识目标：1．积累文言文重要的实词、虚词，辨析一词多义。2．理解课文深刻的寓意。（二）能力目标：1．反复朗读...
送东阳马生序下面我将从教材、教法、学法和教学过程四个方面说课。一、说教材《送东阳马生序》是明初文学家宋濂写给同乡晚辈马生的一篇临别...
14.给儿子的一封信父母是我们的第一任老师，他们不但给了我们无私的爱，还传授给我们他们在几十年生活中所积累的经验和教训。学习本文，我...
第四单元14小男孩一、教学目标1、理清故事的情节框架，把握小说的主题思想2、理解本文写法上的两个突出特点——采用第三人称，在写作中不动...
《家》教学设计⊙总体构思：《家》是语文版新课标教材九年级下册的一篇议论性散文。作者从人们司空见惯的生活现象写起，运用三个层层递进的...
《纪念白求恩》教案教学目标（一）知识目标1．读准下列字音，理解并运用文中成语。2．学习议论文夹叙夹议的写法。3．学习文中对比的作用。...
《永远新生》教学目标：1、了解作者概况；理解标题的含义：中国艺术传统具有强劲的生命力，是由于不断的反传统使之永远新生。2、把握中心论...
16*山米与白鹤一、新课导入只要人人都付出一点爱,世界将变得更美好。把爱拿走,我们的地球就会变成一座坟墓。我们曾学过的《巨人和孩子》的...
《囚绿记》一、教学目标：1．联系当时的社会环境，明确作者在抒写对绿的挚爱之情中，表达对生命的爱，对光明、自由的向往，对坚贞不屈的抗...
大小猫洞教学目标1．了解议论文的基本特点和论证方法。．2．学习作者敏锐的观察力。3．学习本文作者多角度的思维方式和丰富的联想。4．学会...
钱塘湖春行说课中国古典诗歌是世界艺术园地一朵奇葩，今天我和大家一起探讨的是初中语文课本第一册第三单元《诗五首》中的一首《钱塘湖春行...
蒹葭1教学目标知识与能力目标1.把握诗歌内容和纯洁真挚健康的情感，在此基础上准确流利富有感情的朗诵全诗。2.体会景物描写的作用，感受诗...
第一单元3废墟的召唤设计说明《废墟的召唤》是本单元第三篇课文，也是继《家》之后第二篇精读课文。此时，学生对议论性散文的特点已经有了...
13致蒋经国先生信教学目标1.理解本文的思想感情。2.体会文章的语言特点。教学重点从不同的角度劝说的同时反驳对方的言论。教学难点文言色彩...
