家一、教学目标：1、通过朗读体会课文所表达的感情。2、理解和把握课文中三个比喻句的具体含义。3、引导学生探求“家”的真谛。二、教学重...
与朱元思书教学思路：1、激情引入→提出问题→学习探究→巩固新知→综合运用。教学中综合运用多种教学手段，培养学生的文学素养和学习探究...
《再别康桥》教案【教学目标】1.知识与技能（1）感知《再别康桥》意境美。（2）学会从诗歌的意象入手赏析诗歌。2.过程与方法（1）从诗歌的...
再别康桥(3)教学目标：1、简要了解徐志摩、闻一多、穆旦等诗人的诗歌主张及其写作背景。2、反复朗读感受诗歌音乐美，体会诗中浓郁的思想感...
10读《堂吉诃德》《堂吉诃德》是西班牙作家塞万提斯的代表作。作者写这部长篇小说的宗旨是“把骑士小说的那一套扫除干净”，但作品的社会意...
2现代诗二首“乡愁”是马致远笔下的“夕阳西下，断肠人在天涯”；“乡愁”是柳永梦醒后的“杨柳岸，晓风残月”；“乡愁”是李清照的浅吟低...
第六单元口语交际说说《论语》对我的启发1．知识与技能目标：认真倾听别人的收获启示。(重点)2．过程与方法目标：提高分析、整理、概括的能...
21古文二则面对着“金十斤”，他没有被诱惑，没有被金子的光芒灼伤眼睛，君子之风沐浴着他，君子爱道，小人爱财，他头脑清醒。“天知，神知...
12．懒惰的智慧【学习目标】1．了解作者相关信息，掌握本课生字词。2．掌握本文的论点、论据和别致的论证结构。(重点)3．品味作者生动形象...
第24课《诗词五首》课题24、《使至塞上》、《泊秦淮》第1课时教学目标知识与技能学习《使至塞上》《泊秦淮》诵读并背诵两首诗。过程与方法...
《秋水》教案【教学目标】知识目标1.初步了解庄子及其思想；2.积累常见的文言实词、虚词及文言句式；3.在理解文章的基础上背诵全文能力目标...
20世纪之交的科学随想一、新课导入上课之前给大家介绍一位科学家,诺贝尔奖获得者——杨振宁。引入本文。二、自主学习(一)——预习与展示1....
《永远新生》说课稿一、说教材：1、教材的地位和作用：《永远新生》是语文版九年级下册第三单元的一篇自读课文，这是当代著名油画家、国画...
6再别康桥《人间四月天》，你看过吗？它给我们讲述了一个什么样的故事？那个至情至性，天才的诗人徐志摩留给了我们怎样的印象？（学生可以...
写作戏剧片段【教学目标】1．改写戏剧片段，加深对戏剧这一文学样式的了解。(重点)2．改写时借助联想与想象，丰富戏剧人物的表现力。(难点)...
诗词五首参考教案二一、板书对联，导入正课世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底生澜诗圣杜甫笔下记载世上疮痍、民间疾苦的作品有哪些？《三...
致蒋经国先生的信重点：1、体会书信这种文学体裁如何表达作者的情感，并学会如何使情感得到进一步的升华。2、领会书信的巨大思想内涵及其对...
茶馆一、课文导读（一）学习目标1．了解《茶馆》所反映的时代及矛盾冲突。2．理解本文思想内容，赏析个性化语言。3．体会人物对话的潜台词...
8外国诗两首第一课时假如生活欺骗了你【学习目标】1．饱含深情地朗诵诗词，把握诗词的感情基调。2．把握诗词内容，理解重点语句。(重点)3．...
《石缝间的生命》教材教法分析本文是一篇激情勃发的托物言志的抒情散文，涌动着对高昂的生命力的赞颂。阅读这篇文章，应重点让学生体会作者...
