樵夫，别砍那棵树前面我们学习了纪弦的诗歌《一片槐树叶》，这片槐树叶触发了作者什么感情？(对祖国的思念)其实，在生活中，也常常有这样的...
差半车麦秸教学目标1．掌握小说的相关知识，了解小说的基本要素和表现手法。2．能够正确指出本篇小说的三要素。3．学会分析和欣赏短篇小说...
第四单元写作写一封信1．知识与技能目标：掌握书信的格式及其写作方法。(重点)2．过程与方法目标：能根据书信的不同内容，运用不同的表达方...
第一单元4更浩瀚的海洋一.教学目标：（一）感受、理解作者生命不息、追求不止的崇高境界，建立健康向上的人生态度。（二）品位作者纯洁明净...
第二单元8外国诗两首一、目标1．理解首诗所蕴含哲理。2．领普希金诗歌语言特点。3．背诵《假如生活欺骗》教学重点：目标1、2教学难点：目标...
心声教学目的：1．把握小说塑造的人物形象，理解“心声”的深刻意义，学习主人公对美好生活的执著追求。2．体会插叙手法、心理描写、细节描...
海洋是未来的粮仓教学目标：1.学习本文中的多种说明方法。2.体会文中准确、生动的语言。3.了解海洋的相关知识，增强学生的“海洋意识”。教...
与朱元思书学习目标：1．指导学生积累文言知识，重视朗读训练，逐步提高文言文的朗读和翻译能力，背诵并默写全文。2．体会文中作者追求自由...
26《庄子》二则庄周一生贫困，他身居陋巷，常向人借粮，自织草鞋，穿粗布衣和破鞋子，甘愿闲居独处。他继承并发扬了老子思想，和老子同是道...
《奥伊达的理想》凯瑟琳·奥尼尔一、教学目标1、知识与能力：⑴明白本小说的人物性格特点和主题⑵体味轻讽和夸张在小说中的作用。⑶咀嚼本...
第二单元6再别康桥课时安排：一课时教学目标1知识能力目标有感情的朗诵课文。2过程与方法目标品味诗歌的语言，体会诗歌的感情，学会欣赏诗...
25诗词六首中国是诗的国度，两千多年前，我们就拥有了《诗经》这样熠熠生辉、流芳千古的诗歌总集。我们还拥有了唐诗宋词这些艺术精品。同学...
第29课答司马谏议书一、教学目标：1、能理解文句的意思，积累一些常用文言词语的意义和用法。2、能够把握文章的主要观点，探究文章中所包含...
第一单元1.白杨礼赞第一课时【学习目标】1.积累重要字词，了解创作背景。2.理清抒情线索和思路，体会作者的思想感情。（难点）3.理解白杨树...
纪念白求恩(一九三九年十二月二十一日)毛泽东素质教学目标1．学习本文叙议结合，以议为主的写法。2．理解文章赞扬了白求恩崇高的精神境界，...
写作——写一篇学习小结教学目标1.掌握学习小结的写法。2.能写出条理清晰、重点突出的学习小结。教学重难点写出条理清晰、重点突出的学习小...
《吴汉何尝杀妻》【教学目标】一、知识与能力1．学习利用论据证明自己的观点，初步掌握驳论据的方法。2．学习作者严密的逻辑论证过程，培养...
小男孩教学目标1.了解当今社会父母离异给孩子心灵上带来的伤害和生活上带来的困苦；2.学会分析小男孩及其父母的形象；3.理解课文细节描写的...
《给儿子的信》课题《给儿子的信》主备人审核人教学目标一、知识与能力：1、进一步了解书信的有关知识，明白作者如何通过这种体裁表情达意...
22《论语》十则教学目标1、了解文言文的常识和方法2、学习古人端正学习态度，改进学习方法3、理解十则语录中包含的道理，树立正确的人生观...
