《知其不可而为之》说课稿一、陈成子弑简公如果国君是桀纣之君，成为危害百姓的独夫民贼，那么，为了救民于水火，为了维护仁道，像商汤、周...
《英雄潇洒走苍穹》教案[教学目标]一、了解通讯的相关知识。二、准确、迅速捕捉课文内的基本信息。三、学习杨利伟的刻苦精神。[教学重点]准...
《雨巷》教案教学目标1.通过意象把握意境。2.体会“丁香姑娘”的象征义教学设计（一）教学难点、重点1.学习象征的用法2.体会本文的象征意义...
与高司谏书(1)教案设计［教学目标］一、掌握部分文言实词的意义和虚词的用法，了解古今词义的变化，继续学习翻译文言文的方法，进一步提高...
与高司谏书【积累与运用】一、完成下列题目1、下列字音正确的一项是（）A.乃愚者之不逮（lì）B.庶(zhè)乎饰己不言之过。C.夫人之性，刚果...
克己复礼教案2套克己复礼教案教学目标：1．理解“礼”和“仁”的含义以及彼此之间的关系。2．掌握一些重要的文言实词和虚词。3．背诵重点章...
兵车行一、教学目标1、认识诗中反映的唐朝统治者连年用兵给人民带来的深重苦难。2、学习寓情于事的叙事方法。3、诵读课文，感受诗人的情怀...
千篇一律与千变万化教案［教学目标］一、深入理解作者揭示的“千篇一律与千变万化辩证统一”的艺术规律，体会博大精深的中国文化艺术之美。...
千篇一律与千变万化【积累与运用】一、完成下列题目1、下列加点词语的注音正确的一项是（）A、鳟鱼（zūn）涓涓(juān)嬉戏(xī)瓦垄(lǒng...
原君【积累与运用】一、完成下列题目1、给下列加点的字注音：孰与仲多（）（）曾不惨然（）夫人（）寇雠（）摄缄縢（）（）固扃鐍（）（）...
原君(1)教案设计［教学目的］一、初步了解我国明末清初时期民主启蒙思想发展的情况；了解民主启蒙思想家黄宗羲的生平及其思想。能对这些事...
双语言时代周有光基本介绍周有光，原名周耀平，1906年生于江苏常州。经济学教授，杰出的语言文字学家。1906年1月13日生于江苏省常州市，后...
古瓷器教案设计［教学目的］一、通过学习本文，引导学生思考人生，树立正确的人生观、价值观。二、在阅读中理解作者对生活的感情。三、了解...
城南旧事(2)教学要求：一、了解本文以心理情绪为内容主体，以画面与声音造型为表现形式的“散文化影片”的风格特点。二、领略本文以速缓的...
声声慢教学目的1.理解词上下阙的含义2.理解李清照在词中的表达出的“愁”教学重点李清照此词表现出来的艺术风格教学难点同上【教学课时】1...
外国诗二首（一）【积累与运用】一、完成下列题目1、下列注音全部正确的一项是（）A.香橙(chéng)峡(jiá)谷悄（qiǎo）无声息B.和煦(xù)...
外国诗二首（四）【积累与运用】一、完成下列题目1、对下列意象分析有误的一项是()A、“一匹马”是“我”编造的故事中的一个形象，它离开“...
娓娓与喋喋教案设计［教学目的和要求］一、了解作者及其创作特点。二、理解课文的结构思路。三、引导学生细心品味课文的语言。［教学重点及...
寂寞【积累与运用】一、完成下列题目1、下列加点字的注音无误的一项（）A、摇曳yè臭鼬shǔ鳘鱼mǐn蓊郁wēngB、忧悒yì哀恸dòng痕迹jī地...
巩乃斯的马(一)一、阅读下面一段文字，完成1~4题。精神解放路在何方——《儒林外史》的精神探索《儒林外史》的深刻性不仅表现在对制度文化...
