《我爱这土地》一、课标相关要求《我爱这土地》是学生在初中阶段接触到的第一首新诗，为了更好地做好中小学教学上的衔接，本次援引课标要求...
第17课《诗词五首》教学目标知识与能力体会诗歌语言的特点。过程与方法感受诗歌语言的美、节奏的美。情感、态度与价值理解诗歌的思想感情。...
4天净沙秋思教学目标：（一）通过反复诵读，能正确说出作者寄寓在小曲中的思想感情。（二）通过画面的赏析，准确描述小曲表现的形象，体会...
《渡荆门送别》教案教学目标知识目标1、了解这首诗相关的背景知识。2、了解这首诗的思想内容、艺术特色及语言风格。3、了解把握借景抒情，...
我爱这土地（一）复习上节课内容作者的介绍、诗歌的节奏及朗读的情感等导入课文。（二）学生齐读本诗，进一步熟悉诗的内容，并分析结构。第...
《竹林深处人家》诵读积累山际见来烟，竹中窥落日。（南朝·粱·吴均《山中杂诗》）[赏析]黄昏时分，山边暮霭弥漫，竹林中透着落日余晖。是...
木兰诗教学目的1.体会恰当详略叙述和成功运用排比、对偶、夸张等修辞方法的表现力量，培养处理题材和运用修辞方法的能力。2.理解木兰这个古...
17.苏州园林教学目标1.苏州园林的图画美。2.从几个方面说明事物的特点，总说和分说。3.语言的准确性。教学重点1.作者是如何抓住苏州园林的...
《春》“三学四导”导学案主备人：xxx审核人：时间：2017年学期课型新授年级七年级下课时第二课时科目语文课题《春》学习目标1、领会作者赞...
16.纸船课标要求1.了解作者主要情况及其主要作品。2.揣摩修饰性词语的作用。3.熟读诗作，体会作者丰富、奇特的想象。4.理解作品中的童心童...
《小溪流的歌》教学设计教材、学情简析：本课是七年级上册的一篇课文，体裁为童话。童话世界是瑰丽而生动的，创作者总是赋予大自然万物以“...
《忆读书》学习目标：1、了解作者有关常识。2、用普通话正确、流利的朗读课文，了解文章大意。3、深入理解作者读书的体会，培养“多读书、...
“两弹”元勋邓稼先【教学目标】1、知识与技能：朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情；找出文中的直接赞美邓稼先的语句，探究在记叙...
11*雪花的快乐【导学目标】1．能流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。2．能理解“雪花”的象征意义及其快乐的所在。3．...
《白鹅》教学目标（一）了解写作背景，理解作者笔下的白鹅的鲜明特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。（二）学习作者细致观察、准确描摹的方法...
口语交际《讨论》教学设计总体构思让学生通过讨论，自己说服自己，打消“没必要学习古诗文”的错误观念，引导学生认识中华文化的丰厚博大，...
《桥梁远景图》[课标要求]1．学习作者以科学的精神进行大胆而合理的想象2.结合课内外知识了解桥梁的特点、优点。3.通过自学体会科普作品通...
心声1教学目标1、知识和能力目标：把握小说塑造的人物形象，理解“心声”的深刻意义；学习本文通过心理描写刻画人物形象的手法。2、过程与...
17笑【教学目标】知识与能力：1.理解本文的说明顺序与思路；2.体会本文灵巧活泼的行文方式；3.学会本文中的作诠释的说明方法的运用；4.学习...
8.少年爱因斯坦1.掌握课文内容，了解爱因斯坦的主要事迹和性格特征及人格魅力；2.指导学生通过分析人物形象，培养学生高度的概括能力；教学...
