《海燕》教学设计第一课时学习目标：1、了解作者生平及写作背景2、理清文章的思路，弄清故乡的燕子、海上燕子与作者乡愁之间的联系；3、研...
5空城计第一课时【学习目标】1．理解和积累文中文言字词。2．理清小说的开端、发展、高潮和结局。(重点)3．感受“空城计”本身的魅力，激发...
登幽州台歌·教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读和背诵这首诗。2、借助注释、课后练习初步理解古诗大意，体会作者表达的思想感情。教学...
19*海洋是未来的粮仓【学习目标】1．理解课文内容，了解海洋是未来的粮仓的原因。(重点)2．了解文章所用的说明方法及作用。(重点)3．体味说...
《纸船》教学设计一．教材分析《纸船》是一首外国散文诗，诗的作者是印度近代伟大的诗人泰戈尔，也是世界文学史上的匠师。他长期投身印度民...
作文教案：编写寓言教学目的1.超越常识：要赋予所写事物以人的思想、感情、行为。2.突破常规：想象要新奇，描写情节刻画“人物”要夸张、动...
珍奇的稀有动物——针鼹一、指导思想新课程的理念是注重学生的经验与学习兴趣，强调学生主动参与、探究发现、交流合作的学习方式，改变课程...
口技教学目标1．准确流畅地朗读课文，培养文言语感。2．掌握重点字、词、句的意义及用法，积累文言知识。3．学习本文正面描写和侧面描写相...
列夫·托尔斯泰尊敬的各位评委、老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我将通过我简短的说课，同大家一起感受一位伟人，是莎士比亚、马克思、...
最后一课教学重点：1、心理描写对人物思想感情的作用。2、文中表现的强烈的爱国主义精神。教学难点：韩麦尔先生关于法语的见解和结尾动作描...
2．从百草园到三味书屋第一课时【学习目标】1．了解作家常识，识记文中重点字词。2．整体感知课文大意，能分析文章的段落层次并简要概括其...
邓稼先教学目标：1、理清作者的思路，深入理解课文的思想内容；2、了解邓稼先的生平事迹，学习他的伟大精神；3、学习本文通过对比表现人物...
海燕一、教学目标(一)理解文中小燕子形象的意义，领会作者的思乡之情。(二)学习本文咏物抒情的表现手法。(三)品味语言，并尝试通过朗读来再...
《爸爸的花儿落了》教学设计教学目标：1.梳理概括主要情节，整体感知文章内容。2.通过品析语言，分析父亲的形象，体会深沉的父爱。3.理解父...
夜雨寄北夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。教学目标：1、有感情地朗读背诵并默写这首诗。2...
我的老师一、说教材《我的老师》是初中语文第一册第二单元中的第三篇课文，这是一篇回忆性的散文。作者魏巍回忆了儿童时代生活在老师身边的...
《济南的冬天》教学设计【教学目的】：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．学习抓住景物的特征进行描写的方法。3．品味文章生动形象的语...
《石榴》教学目标：1、了解郭沫若的生平及写作背景；识记、理解并积累文中的生字、生词。2、熟读课文，把握石榴的外在特征，体会作者对石榴...
小溪流的歌教学目标１、认知目标：认识生字新词，流利朗读全文，掌握“童话”的体裁特点，理解文章的主题（可加以延伸）。２、能力目标：分...
《渡荆门送别》教学目标知识与能力学习《渡荆门送别》。过程与方法在自读自悟，合作探讨中理解诗词的思想内容及主旨，能准确流畅地背诵]情...
