口语交际《交流科技信息》教学设计总体构思引导学生学会用科学的渠道寻找资料、阅读资料，获取更多的知识，扩大学生的知识面，培养对科学技...
25．诗五首教学目标1.体会诗歌所描绘的意境。2.体会诗歌所表达的思想感情。3.激发学生阅读和欣赏诗词的兴趣，指导学习方法，在学习中感受古...
诗五首【教学目标】1、知识与技能：背诵理解诗词，体会诗歌意境。2、过程与方法：教会学生诵读，让学生在吟咏之中加深理解，熟读成诵。引导...
第6课别了，“不列颠尼亚”（第1课时）【学习目标】重点：了解新闻特写的特点及文本的语言特色。难点：培养热爱祖国的高尚情操。【课前积累...
3白鹅教学目标：（一）知识与能力：1．分析“白鹅”特点，理解作者对白鹅的思想感情。2．学习用比较的手法突出事物特征的写法。3．学习课文...
《心声》教学目标：1、学习生字词，整体感知课文内容，能够复述课文主要情节。2、通过矛盾冲突的分析，挖掘人物的内心世界，培养爱心和平等...
《鹤群》教学目标：1、掌握作者的基本情况；识记并积累文中的生字、生词。2、了解课文内容，学习本文象征手法的运用；体会本文生动细腻、富...
《论语六则》教学设计本文是六则语录性的文言文。由于初中学生刚刚接触文言文•课堂教学让学生在读读、背背、议议中理解常用的文言实词，流...
11．竹林深处人家第二课时一、合作探究，解读文本。1、竹乡人家的生活和环境氛围给了你怎样的感受？江南竹乡给你留下了怎样的印象？各小组...
《乡愁》教学目标：1、识记字词及文常知识；体会诗歌思想情感，理解诗作主题。2、分析诗歌“形象”，并理解“形象”与情感的关系；朗读并背...
饮酒（其五）教案（陶渊明）教学目标1．学习课文，培养鉴赏古诗的能力。2．研读品味，体悟诗的表现手法。3．反复阅读，领会作者意志和情趣...
《第一千个球》教学目标：1、积累字词；了解作者贝利的有关情况。2、掌握文章的主要内容，理解文章前后两部分内容的内在联系。3、体会通过...
白鹅第2课时一、研究课文1～4段的写法1．学生自由朗读1～4段。2．为突出鹅的特点，作者将鹅和其他动物比较着写，结合文中内容作具体分析。...
济南的冬天第二课时一、合作探究，解读文本1、分段朗读课文，师生混读，随机停顿，请其他学生接力。这样可保证学生注意力集中，进一步熟悉...
《我爱这土地》教学目标：1、识记字词及文常知识；体会诗歌思想情感，理解“土地”含义。2、分析诗歌“形象”，并理解“形象”与情感的关系...
《纸船》一、教学目标1、知识与能力：（1）通过反复朗读，掌握朗读方法，使学生能准确有感情地朗诵这首诗，从而把握这首诗的意境。（2）通...
《毛泽东的少年时代》教学目标：1、了解作者及毛泽东的有关情况；积累文中出现的生字、生词。2、理解课文内容，了解毛泽东少年时代成长的经...
小溪流的歌教学目标：1、整体感知概述小溪流的成长过程2、品味语言理解文章的主题一.课前预习1.学生利用工具书扫清字词障碍，熟悉课文内容...
《空城计》诵读积累1．功盖三分国，名成八阵图。(唐·杜甫《八阵图》)[赏析]“三分国”指三国时期魏、蜀、吴三国，“八阵图”指八卦阵图。...
《如果人类也有尾巴》1教学目标知识与能力1、积累词语，感受文章丰富多彩，新颖奇特的想象，增强对科幻作品的了解。2、培养学生求异思维、...
