第3单元北宋的旧曲新声单元导读词，兴于唐，成于五代，鼎盛于宋。北宋初期，社会安定，经济繁荣，词坛在承传五代遗风的基础上酝酿创新，而...
语文：1.3再别康桥三案合一（鲁人版必修2）课标解读课标要求学习目标1．培养鉴赏诗歌和散文作品的浓厚兴趣，丰富自己的情感世界，养成健康...
15王沂孙眉妩(渐新痕悬柳)[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音初暝()太液池()窥户()【答案】mínɡyèkuī第2...
《蜀道难》教案1一、教学目标概览1.知识目标（1）了解李白的生平、作品风格。（2）了解本诗的创作背景和创作目的。2.能力目标（1）把握诗人...
3.8《雷雨》教案（9）鲁人版必修4【教学目标及训练重点】1、识记理解“涔涔”“郁热”“昧心”等词语及文学常识。2、了解作品丰富多彩而又...
甘罗教案教学目标：1.学会本课的生字、理解词语“挑唆、施礼”的意思。2.在掌握字词的基础上，通过朗读体会语言的幽默感，感受语言表达中幽...
《鸿门宴》教案教学目的一、了解“鸿门宴”故事，认识这一斗争的性质，正确评价有关人物。二、学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中，通过人...
6新诗二首[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音一、单音字彷徨(huáng)彳亍(chì)(chù)惆怅(chóu)(chàng)凄...
第4单元文明的踪迹单元导读《都江堰》悠久的历史，浩瀚的文化，一经作家的浸润，便产生一种超常的力度和亘古未有的高度。如果说历史是一部...
第2单元爱的生命乐章单元导读孔雀东南飞(并序)是美丽的容颜招致了婆婆的嫉恨？是刚烈的个性酿成了人生的悲剧？还是对爱情无悔的执着、九死...
《赤壁之战》有关资料课文链接“火烧赤壁”的故事公元208年，赤壁大战之初，曹军不习水战，小吃败仗，便任命投降的荆州将军蔡瑁和张允训练...
《荷花淀》教学设计【素质教学目标】1．知识与技能：了解以孙犁为代表的荷花淀派。把握课文以富有感情色彩的人物对话、细节描写，展示人物...
第4单元建构精神家园单元导读《报任安书》一个踟蹰独行的士子，正在人生的旅途跋涉。不料，飞来横祸，差点葬送了旷世奇才。屈辱，难言的屈...
《荷花淀》文本资料《荷花淀》句式修辞例谈《荷花淀》的语言质朴简明，内涵丰富。小说中有不少人物对话，有很强的生活气息和个性色彩。如果...
自读文本项脊轩志[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音渗漉(lù)栏楯(shǔn)扃牖(yǒu)先妣(bǐ)修葺(qì)异爨(...
《滕王阁序》教案教学目的1.背诵全文.2.学习体会本文优美的语言及其表达方式,了解骈文的两在特征—对偶与用典,进行文言仿写训练.3.积累文化...
《团结就是力量》本课是把八年级《道德与法治》上册第三单元《合奏好生活的乐章》第五课《我与集体共发展》中第二框题《团结就是力量》的内...
《师说》的有关资料作者简介:韩愈(768─824)，字退之，河阳(今河南孟县)人。生三岁而孤，靠兄嫂抚养长大。幼年好学不倦，到十七八岁，学问...
自读文本悼念乔治·桑[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字凝视()钦佩()禀性()强韧()咒骂()苍穹()屹立(...
我们选择坚强学校课题我们选择坚强原设计者授课人课型新授课时1备课时间授课时间教材分析本课以人生路上的成功者都具有坚强的意志开始，告...
