10苏轼词二首[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音宫阙()绮户()琼楼玉宇()不胜寒()吟啸()()一蓑烟雨()料峭()萧...
第1单元至爱至亲单元导读《陈情表》生活中的许多事情会随着时间的流逝而淡忘，可亲情却永远不会被淡忘。在倾盆暴雨中，亲情是一把遮雨伞；...
《套中人》教案【教学目标】1．认识别里科夫的人物形象及其时代意义；2．了解课文环境描写和人物描写的方法；3．领会作品中幽默讽刺手法和...
人生难免有挫折【情境导入】场景一：一位同学拿着考分不理想的试卷，眉头紧锁，在思考“我为什么总是不及格？”场景二：在小学一直担任班长...
生命的价值在哪里学校课题生命的价值在哪里原设计者授课人课型复习课时1备课时间授课时间教材分析本课在前两个框题激发学生热爱生命之情的...
《都江堰》教案教学目标一、阅读文本，理清文章的写作脉络，整体把握文本结构。二、理解文本通过写都江堰来写李冰、写文化精义的启示和反思...
《氓》教案【教学目的】1、学习《氓》作为叙事诗的特点和对比手法的使用，体会诗歌中细节描写的作用。2、背诵课文，熟练掌握诗歌中的重点字...
《滕王阁序》教案教学目标：⒈学习事、景、情融于一体的写作技巧。⒉借以抒发自己怀才不遇、愤懑悲凉而又不甘于沉沦的复杂感情。教学时数：...
语文：谈读书三案合一（鲁人版必修1）课标解读课标要求学习目标1．阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想像力和审美力。2...
遨游于文学和哲学的殿堂──《赤壁赋》课堂教学实录预习要求：分四人一组研读课文，从文章的词语句子、情感哲理、写作特色等方面提出问题。...
3孔雀东南飞(并序)[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音自缢(yì)箜篌(kōnɡ)(hóu)槌床(chuí)伶俜(línɡ)(p...
《最后的常春藤叶》教案教学目的：1．理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用。2、学习主人公贝尔曼先生“牺牲自我，成全他人”...
扬起自信的风帆情境导入：张华在七年级的时候，学习成绩很差，还经常搞一些恶作剧，没有同学愿意亲近他。他自己也很自卑，干脆破罐子破摔。...
《雨霖铃》【教学目标】一、熟读成诵,品味意象，体会情感二、鉴赏诗歌情景交融的艺术手法【教学过程】一、导入新课（3分钟）“黯然销魂者，...
《故都的秋》【设计意图】刘勰云：“夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情”。文学作品载负着作者与读者之间的双重情感交流。在课堂教学中...
《听听那冷雨》选文说明：这篇文章是我们鲁人版教材必修二第一单元的一篇文章，本单元的单元主题是“山水神韵”，但就文本所蕴含的情感来讲...
8雷雨[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音一、单音字郁热(yù)弥补(mí)惊愕(è)半晌(shǎnɡ)江堤(dī)汗涔涔...
7烛之武退秦师目标导航三维目标三维目标【知识与能力】1.了解先秦历史散文特点和课文背景，积累有关左丘明和《左传》的文学、文体知识。2....
语文：1.1劝学三案合一（鲁人版必修1）1劝学课标解读课标要求学习目标1．培养能够阅读浅易文言文的能力。2．掌握正确的学习方法，养成良好...
5韩愈听颖师弹琴[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音轩昂()根蒂()喧啾()跻攀()遽止()滂滂()【答案】xuāndìji...
