9、《说“木叶”》说课稿教材分析诗歌是激情和想像的艺术。只有用你的激情与想像去品读,“诗的感觉”才会喷涌而出。读林庚先生的《说“木...
3.11说“木叶”·教案【教学目标】Ⅰ、学习理解诗歌语言的暗示性特质。Ⅱ、根据诗歌语言的特质,进行迁移,领略诗歌的精妙之处,给同学如何...
《说“木叶”》导学案学习目标一、积累诗词名句,理解古诗词语言富有暗示性的特点。二、根据诗歌语言特点,领略诗歌的精妙之处,提高鉴赏古...
《说“木叶”》导学案【学习目标】1、积累诗词名句,理解古诗词语言富有暗示性的特点。2、根据诗歌语言特点,领略诗歌的精妙之处,提高鉴赏...
《说“木叶”》练习题1.下列各组词语中加点的字的读音,与所给注音全都相同的一组是()A.说shuō说服学说游说著书立说B.省xǐng省亲省悟反...